1. Mavzu: «Mening jonajon O’zbekistonim» Faoliyat maqsadi



Download 292 Kb.
bet170/198
Sana31.12.2021
Hajmi292 Kb.
#203832
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   198
Bog'liq
Mashg'ulot ishlanmasi 72ta

Bolalar javobi:

Guruh xonasiga Qimmat tashrif buyuradi.



Qimmat: Uff bu quyosh qizdiraverib jonimga tegib ketti qachon kech tushadiyu va yulduzlarni tomosha qilib yotaman.

Tarbiyachi:Qimmatxon senga topishmoq aytaman topsang quyosh o’z navbatini oy va yulduzlarga beradi, agar topa olmasang quyosh taftidan uhlayolamay yuraverasan.

Qimmat: Kelishdik men albatta topaman

Tarbiyachi: Unday bo’lsa diqqat bilan tingla

Dum dumaloq barkash non

Ko’k yuzida suzadi (Oy)

Tarbiyachi: Bolalar u to’g’ri javob berdimi

Bolalar: Yo’q topishmoqning javobi Oy

Tarbiyachi: Senga yana bir topishmoq aytaman

Tunda ko’rib cho’g deysan

Tongda ko’rib yoq deysan (Yulduz)

Qimmat: Axir bu olovku topdimmi

Tarbiyachi: Sen topishmoqning javobini topa olmading bu yulduz edi. Bolajonlar Qimmatxon kun va tunni farqlay olmas ekan. Kunduzi quyosh charaqlab chiqib bepayon olamga yorug’lik tarqatib turadi. Yerdagi butun tirik tabiat, o’simlik va hayvonlar, insonlar quyosh yorug’ligi tufayli mavjuddir. Tunlari esa osmonda son sanoqsiz yulduzlar ko’rinadi. Yulduzlar bizga mitti bo’lib ko’rinsada aslida ularning har biri juda ulkan. Yulduzlar rang barang ayrim yulduzlar oqish yoki ko’kimtir bo’ladi. Bolajonlar Odil Abdurahmonning «Oy allasi» she’rini kim aytib beradi.

Bolalar:

Oy ona emish

Bolasi yulduz

Alla aytarmish

Oppog’im qunduz

Ko’zim nurini

Senga tutdimo

Otangday bo’l deb

Yo’ling kutdimo

Otam qayda deb

So’rama bolam

Otang quyoshdan

Bahramand olam

Tarbiyachi: barakalla bolajonlar qani aytinglarchi oy ona bolasiga yulduzga nimalar haqida so’zladi? Quyosh oy yulduzlar kimlarga o’xshatilgan?

Demak bolajonlar inson tirik tabiatning hayotida bu osmon jismlarining ahamiyati muhim ekan. Ayiqvoy. Quyoshbobo, Qimmatxon kelinglar bolalar bilan birga «kun va tun» o’yinini o’ynaymiz. Guruh ikki jamoaga bo’linib 1-quyosh, 2- yulduzlar

Bolajonlar sizlar bilan muassasa atrofiga sayrga chiqamiz. O’yinimizni kunning ikkinchi yarmida davom ettiramiz.

61-Mavzu:

Buyuk alloma Z.M. Bobur Andijon farzandi.



Maqsad: Bolalarni buyuk allomalar bilan tanishtirish. Bobolarimiz yaratgan asarlarini bizga qoldirgan ma’naviy merosini qadrlashni o’rgatish va mazmun mohiyatini tushuntirish. Buyuk allomalarimiz asarlaridagi odamiylik, vatanparparlik, adolat, muhabbat, do’stlik, vafo, halollik va mardlik kabi go’zal fazilatlarni bolajonlar ongiga singdirish. Bolalarni zukkolik, tez fikrlash qobilyatlarini shakllantirish, xotira va tafakkurlarini rivojlantirish, buyuk allomalarimizga bo’lgan hurmatini oshirish.


Download 292 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   166   167   168   169   170   171   172   173   ...   198




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish