Хорижий тил (инглиз тили) фани бўйича амалий машғулотлар Lesson 1

---

Хорижий тил (инглиз тили) фани бўйича амалий машғулотлар 
 
Lesson 1. 
 
 
 
Ажратилган вақти – 2 соат 
Дарснинг мақсади:
The English Alphabet.Syllables. Personal pronoun. 
Introducing
.
Инглиз тили алфавити,Бўғинлар. Таништириш ) ҳақида талабаларда тушунча ҳосил қилиш
Биринчи мавзусидаги амалий машғулот
Керакли жиҳозлар:Тарқатма материаллар, расмлар, компьтер, китоб,изоҳли луғат 
 
Phonetic: Syllables 
Унли ҳарфлар урғули бўғинда келиш ёкик елмаслиги, қайси буғин турида хамда қайси 
унли ва ундош ҳарф билан бирикиб келишига кўра турлича ўқилади. 
Инглиз тилида турлича бўғинларнинг икки тури очик ва ёпик бўғин фарқланади. 
Унлилар 4 тип бўғинда ўқилади. 
1. Ёпик бўғин. Охири “r” ҳарфидан ташқари хар қандай ундошда тугайдиган бўғинга 
ёпик бўғин дейлади. Ёпик бўғинда унлиларқискаўқилади 
2. Очик бўғин. Очик бўғин деб охири унли ҳарфга тугайдиган бўғинларга айтилади. 
Очиқбўғинда унлилар алфавитдагидек ўқилади.
3.Шартлиёпиқбўғин. 
Охириунлиҳарфданкейин 
“r” 
ҳарфибилантугайдиганбўғиншартлиёпикбўғиндейилади. Бу бўғинда “r” дан кейин бошқа 
ундош хам келиши мумкин. Бу бўғинда унлилар чўзик ўқилади. 
4.Шартлиочикбўғин. 
Сўзохириунлиҳарфдансўнг 
“r” 
ва 
“e” 
ҳарфларибилантугайдиганбўғинларгашартлиочиқбўғиндейилади. Унлиҳарфларбилан “r”
ва 
“e” 
харфбирикмаларииккиёкиучтовушгаэгабўлибўқилади. 
Иккитовушбиланўқиладиганунлилардифтонглар, 
учтовушбиланўқиладиганунлилартрифтонгдебюритилади. 
Tellstudentsthattheyaregoingtolistentothetape. Ask them to tick vowel 
Aa
while listening. 
Have students compare their answers in pairs. 

---

Ask students to pronounce the following words. Have students exchange their notes with pairs and tell them to listen to the 
tape one more time and check. Elicit answers. 
Bar, car, far, card, part, art, arm, park, hard, charge, are, ask, class, last, craft, path, plant, staff, 
France, branch, grasp, calm, half, halves, guard, aunt, all, small, tall, talk, salt, water, law, saw, 
draw, war, warm, was, wash, quarter, quality, father, rather.
 
Tell students that they are going to listen to the tape. Ask them to tick vowel 
Ee
while 
listening. Have students compare their answers in pairs.
Tell students that they are going to listen to the tape. Ask them to tick vowel 
Ee
while 
listening. Have students compare their answers in pairs.