“Himoyaga tavsiya etilsin”

 
 
 
 

---

28 
II bob. Modern she’riyatni o‘qitish metodikasi 
2.1. Modern she’riyatni o‘qitishga doir yondashuv va tamoyillar 
Modern adabiyotni oddiy kitobxon uchun ham tushunarli bo‘lishi uchun modern 
adabiyot haqida, uning mohiyati haqida ko‘pgina adabiyotshunoslar tomonidan 
turli maqolalar va ilmiy ishlar e’lon qilingan. Jumladan, filologiya fanlari doktori, 
professor Qozoqboy Yo‘ldoshev ham modern adabiyot haqida o‘z fikrlarini 
bildirib, o‘zining “Бадиий тахлил асослари” kitobiga modern asarlar tahliliga 
bag‘ishlangan alohida mavzu kiritgan. Shuningdek, filologiya fanlari nomzodi 
Zuhra Mamadaliyeva “Modernizm tushkunlik in’ikosimi?”, adabiyotshunos olim 
va yozuvchi Tilavoldi Jo‘rayev “Modernz bizga begona emas, biroq u yagona 
yo‘nalish emas” kabi maqolalari, Muhammadjon Xolbekovning “XX asr modern 
adabiyoti manzaralari” nomli kitobida modern adabiyot haqida o‘z fikrlarini 
bildirib o‘tishgan. Bu kabi ilmiy ishlar orqali modern adabiyot mazmunini 
anglashga doir tushunchalarga ega bo‘lishimiz mumkin. Lekin modern adabiyotni 
tushunish uchun maxsus yondashuv va tamoyillarni ishlab chiqish va amaliyotga 
tatbiq qilish bugungi kun adabiyotshunos va metodistlarining galdagi vazifasidir. 
Ta’im bosqichlarida hozirga qadar modern ijod namunasidan parchalar berilmas 
edi. Modern adabiyotni o‘qitish metodikasiga doir manbalarning kamligi ham 
shundandir, ehtimol. Umumta’lim maktablarining 11-sinfi uchun tayyorlangan 
darslikda (2018-yil) o‘zbek modern she’riyatining asoschilaridan biri bo‘lmish 
shoir Rauf Parfi ijodining taqdim etilishi bu yo‘nalishdagi asarlarni o‘qish uchun 
maxsus tamoyil va yondashuvlarni ishlab chiqishni talab etadi. Adabiyotshunos 
va metodist olimlarimiz tomonidan ishlab chiqilgan tahlil tamoyillari asosida 
modern she’rlarni o‘qitishga doir ba’zi tamoyillarni tavsiya etamiz. Quyida