"Himoyaga tavsiya etildi" Pedagogika-psixologiya fakulteti dekani dots. B

Tadqiqotning ob’ekti: Tadqiqot ob'ekti bo’lib qarshi shahridagi maktabgacha ta'lim muassasalari ularda o’tkaziladigan jismoniy tarbiya mashg’ulotlari va mashg’ulotlarni o’tkazishga mas'ul bo’lgan tarbiyachi - pedagoglar faoliyati hisoblanadi.
Tadqiqot predmeti: Maktagacha ta'lim muassasalarida o’tkaziladigan jismoniy tarbiya mashg’ulotlarining metodik jihatdan to’g’ri tashkil etilish jarayoni.
Tadqiqot metodlari: Bitiruv malakaviy ishi mavzusi oldiga qo’yilgan vazifalarni xal etishda quyidagi ilmiy tadqiqot metodlaridan foydalanildi: adabiyotlar, me'yoriy xujjatlar va boshqa manbalarni talili.

• 
  adabiyotlar, me'yoriy xujjatlar va boshqa manbalarni tahlili
  
• 
  kuzatish va taqqoslash ishlari
  
• 
  pedagogik tajribalar o’tkazish
  
• 
  suhbatlar o’tkazish
  

- ijtimoiy so’rov o’tkazish.
Tadiqotning ilmiy farazi: Maktabgacha ta'lim muassasalarida o’tkaziladigan jismoniy tarbiya mashg’ulotlari samaradorligi oshishi va bolalarda jismoniy sifatlarni o’z vaqtida tarbiyalanishiga erishish mumkin, agarda:

1. 
   Mashg’ulotlar nazariy va metodik jihatdan to’g’ri tashkil etilsa;
   
2. 
   Mashg’ulot ishlanmalari metodik jihatdan puxta tayyorlansa;
   
3. 
   Har bir mashg’ulot uchun zarur jig’oz, metodik va undan qo’llanmalar o’z vaqtida to’g’ri tanlansa;
   
4. 
   Mashg’ulotlar metodik va mantiqiy ketma-ketlikda davom etishi ta'minlansa;
   
5. 
   Mashg’ulotlarda bolalarni onglilik va faollik darajasi oshishi ta'minlansa;
   
6. 
   Tarbiyachi-pedagoglar muntazam ravishda metodik jihatdan o’z tajribalarini oshirib borsa.
   

Tadqiqotning metodologik asosi: O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov asarlaridagi ta'lim - tarbiyagaoid g’oyalar, “Ta'lim to’g’risida” Sh.Qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” pedagog olimlarni jismoniy tarbiya nazariyasi sohasidagi ilmiy merosi, bolalar sportini rivojlantirish va “Barkamol avlod” yili davlat dasturidagi ilgari surilgan ilg’or g’oyalar bitiruv malakaviy ishining nazariy-metodologik asosi qilib olindi.