«Himoyaga ruxsat etilsin» Fakultet dekani

Namunaviy mavzular rejasi 
 
№ 
Mavzular nomi 
Nazariy Amaliy 
Jami 
2- kurs, 4 – semestr. 
1.
Naturachi boshi. Grizayl 
20 
20 
2.
Keksa naturachi boshi chizmasi 
26 
26 
3.
Qisqa 
muddatli 
etyudlar. 
Manzara 
kompozitsiyasi. 
30 
30 
Umumiy soatlar 
 
421 
421 
 
1.3. Kasb-hunar kollejida rangtasvir fanini mazmuni va shakli. 
O‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuniga muvofiq 
o‘rta maxsus o‘quv yurtlarida ta’lim jarayonini tubdan isloh qilish davrning eng 
dolzarb masalasidir. Shu maqsadda san’at kasb kollejlari uchun yangi o‘quv 
rejalari, dasturlarni yangi davr talabi asosida ishlab chiqish vazifasi qo‘yilgan. 
Ushbu qo‘llanilayotgan rangtasvir dasturi, tasviriy va amaliy san’at kasb 
kollejlarini yo‘nalish ixtisosliklari uchun yuqoridagi talablar asosida tuzilgan va 
amaliyotda qo‘llanmoqda. 
Respublika rassomlik kollejida mutaxassislik bo‘yicha o‘qitiladigan 
rangtasvir fani asosiy o‘quv darslaridan biri bo‘lib, o‘quvchilarning rassomlikning 
sir-asrorlarini, go‘zallikni o‘zlashtirishga qo‘yilgan dastlabki qadam hisoblanadi. 

---

19 
«Rangtasvir» tasviriy san’at ko‘nikmalarini shakllantirish bilan bir qatorda 
xalq amaliy san’ati sirlarini egallashda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. 
Rangtasvir o‘z mohiyatiga ko‘ra o‘quvchilarda ranglarni mavj urib tovlanishlarini, 
kompozitsion echimini, rang uyg‘unligini, rang-barangligini xis qilishga o‘rgatadi, 
yosh tasviriy va amaliy san’at usta-rassomlarni estetik tarbiya topishiga ijobiy 
ta’sir o‘tkazadi. 
Rangtasvir darslari go‘zallikni ichdan xis etishga chorlaydi, badiiy did, rang 
uyg‘unligini, ranglarni o‘zaro munosabatlarini talabalar ongiga sindirishga yordam 
berishi asosiy vazifalardan biri hisoblanadi. 
Rangtasvir fani o‘quv jarayonida boshdan oxirigacha to‘la o‘qitiladi. Unda 
oddiy natyurmortlar tasviridan boshlanib murakkab inson qiyofasi va qomatini 
tasvirlashgacha bo‘lgan jarayonlar bosib o‘tiladi. Bizga ko‘proq taaluqli bo‘lgan 
mavzular bu natyurmortlarni oddiydan murakkabga yo‘naltirilgan qo‘yilmalarni 
metodik jihatdan bosqichma-bosqich bajarish usullarini ko‘rib chiqamiz. 
O‘quvchilar har xil buyumlarni ishlab chiqarish, chuqur milliy an’analarga 
ega bo‘lgan boy san’at turini saqlash va boyitib borish talablari, sovuq va issiq 
rang xususiyatlarini o‘rganib, jozibador asarlar yaratishni o‘rganadilar. Nazariy va 
amaliy bilimlarni oshirib, mustaqil tafakkur ko‘nikmasini hosil qiladi, bilim 
doirasini kengaytirib borib rangtasvir imkoniyatlaridan to‘la foydalanishga intiladi.