Himoyaga ruhsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov 2021 yil

18. Aniq vaziyat, hodisaga asoslangan o‘qitish metodini aniqlang
A) Muammo;
V) Vaziyat yaratish;
S)* Keys-stadi;
D) Og‘zaki.
19. Innovatsion maqsadlar deganda …
A) Har kuni qabul qilinadigan va amalga oshiriladigan odatiy maqsadlar tushuniladi;
V) Korxonaga va ayrim xodimlarga qiyinchilik tug‘diradigan maqsadlar tushuniladi;
S)* Yangi mahsulotni ishlab chiqarish, yangi texnologiyalarni joriy qilish bo‘yicha qo‘yiladigan maqsadlar tushuniladi;
D) Xodimlar malakasini oshirish sohasidagi maqsadlar tushuniladi.
20. Reyting tizimining vazifalari.
A) *Ta’lim oluvchi bilimini haqqoniy, aniq va adolatli baholash hamda natijalarini
tahlil qilish, bilimni muntazam nazorat qilish, o‘qitish samaradorligini aniqlash;
B) Talabani rag‘batlantirish yoki jazolash uchun asos yaratish;
C) Davlat ta’lim standartlarining sifatini aniqlash, o‘qitish samaradorligini aniqlash;
D) Barcha javoblar to‘g‘ri.
21. O‘qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni echishga
qaratilgan?
A)* Voqelikni o‘zgartirishga, uning muammolari va usullarini echishni aniqlashga qaratilgan;
V) Shaxsiy ijodiy-motivatsion yo‘nalganlikni aniqlashga qaratilgan;
S) Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan;
D) Innovatsion faoliyatga bo‘lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan.
22. Muammoli darsning tuzilishi elementlari – bu…
A) *Talabalar egallagan bilimlarini faollashtirishi, yangi bilimlarni o‘zlashtirishi, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishi;
V) Egallatgan bilimlarni takrorlash, yangi ma’lumotni o‘zlashtirish;
S) Ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, egallangan bilimlarni nazorat qilish va baholash;

1. 
   O‘tilgan mavzuni takrorlash, yangi mavzuni tushuntirish, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish;
   

23. Muammoli darsning tuzilishi va elementlari.
A) *Talabalar egallagan bilimlarini faollashtirish, yangi bilimlarni o‘zlashtirish, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish;
V) Egallangan bilimlarni takrorlash, yangi ma’lumotni o‘zlashtirish;
S) Ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, egallangan bilimlarni nazorat qilish va baholash;
D) O‘tilgan mavzuni takrorlash, yangi mavzuni tushuntirish, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.