Himoyaga ruhsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov 2021 yil


Muammoli ta’lim texnologiyasining asosi



Download 0,82 Mb.
bet49/72
Sana25.02.2022
Hajmi0,82 Mb.
#463685
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   72
Bog'liq
Himoyaga ruhsat etaman” tarmoq markazi direktori N. A. Muslimov

Muammoli ta’lim texnologiyasining asosi – insonni fikrlashi muammoli vaziyatni hal etishdan boshlanishi hamda uning muammolarini aniqlash, tadqiq etish va echish qobiliyatiga ega ekanligidan kelib chiqadi. Muammoli ta’lim tarbiyalanuvchilarning ijodiy tafakkuri va ijodiy qobiliyatlarini oshirishda jiddiy ahamiyatga ega.
Muammoli vaziyat yaratish usullari:
- O‘qituvchi tarbiyalanuvchilarga dars mavzusi bilan bog‘liq ziddiyatli holatni tushuntirish va uni echish yo‘lini topishni taqlif qilish;
- Bir masalaga doir turli nuqtai nazarlarni bayon qilish;
- Hal etish uchun etarli bo‘lmagan yoki ortiqcha ma’lumotlar bo‘lgan yoki savolning qo‘yilishi noto‘g‘ri bo‘lgan masalalarni taqlif etish.
Muammoli vaziyatni hal etish darajalari:
- O‘qituvchi muammoni qo‘yadi va o‘zi echadi;
- O‘qituvchi muammoni qo‘yadi va uning echimini tarbiyalanuvchilar bilan birgalikda topadi;
- Tarbiyalanuvchilarning o‘zlari muammoni qo‘yadilar va uning echimini topadilar.
Muammoli vaziyatni echishda qo‘llaniladigan usullar:
- Muammoni turli nuqtai nazardan o‘rganish, tahlil qilish;
- Solishtirish, umumlashtirish;
- Faktlarni aniqlash va qo‘llash;
- Vaziyatga bog‘liq xulosalar chiqarish;
- Tarbiyalanuvchilarning o‘zlari aniq savollar qo‘yishi va boshqalar.
Muammoli ta’limni amerikalik psixolog, faylasuf va pedagog D.Dyui 1894 yilda CHikagoda tashkil etgan tajriba maktabida qo‘llagan. XX asrning 60 yillarida bu yo‘nalishda tadqiqotlar olib borildi. 70-80 yillarga kelib, amaliyotga keng joriy etildi.
Muammoli ta’lim bosqichlari:
1. Muammoli vaziyat hosil qilish.
2. Muammoni echish tahminlarini shakllantirish.
3. Echimning to‘g‘riligini tekshirish (olingan echim bilan bog‘liq axborotni tizimlashtirish orqali).
Muammoni hal etish bosqichlari:
1. Isbotlash – bu muammoning ilgari to‘g‘ri deb tan olingan sabablar bilan bog‘liqlarini topish asosida amalga oshiriladi.
2. Tekshirish – buni tanlangan sababning oqibatida hal etilayotgan muammo hosil bo‘lishi to‘g‘riligini asoslash bilan amalga oshiriladi.

Download 0,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   45   46   47   48   49   50   51   52   ...   72




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish