ТМI shakli
|
Soati
|
|
HFX muammolarini o`rganishga katta hissa qo`shgan jahon va vatanimiz olimlari. Ularning asosiy ilmiy-amaliy ishlari
|
Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish Statistik tahlillar qilish. Individual topshiriqlarni bajarish
|
2
|
|
Xavflarni kvantifikatsiya-lashning sonli, balli va boshqa uslublarini tahlil qilish
|
Adabiyotlardan konspekt qilish. Slaydlar tayorlash. Individual topshiriqlarni bajarish
|
2
|
|
Xavfsizlikni ta`minlash tamoyillari va uslublarini tahlil qilish.
Faoliyatning turli bosqichlarida xavfsizlik shartlarini tahlil qilish.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish. Referatlar yozish. Krosvordlar tayorlash. Individual topshiriqlarni bajarish
|
2
|
|
Faoliyat xavfsizligini ta`minlashning ergonomik ko`rsatkichlarini tahlil qilish. Ish o`rnini tashkillashtirishning talablari.
|
Loyiha tayorlash. Individual topshiriqlarni bajarish. Testlar tayorlash.
|
2
|
|
Inson antropometrik ko`rsatkichlarining faoliyat xavfsizligiga ta`siri. Faoliyat xavfsizli-gini ta`minlashda psixologik omillarning ahamiyati.
|
Inson antropometrik ko’rsatkichlarini aniqlash va tahlil qilish. Bu ko’rsatkichlarning ergonomikadagi o’rni haqida sharhlar yozish
|
2
|
|
O`zbekiston Respublikasida hayot faoliyat xavfsizligini ta`minlash sohasida qabul qilingan qonun va me`yoriy hujjatlar tizimi.
|
Lex.uz sayti orqali O’zbekiston respublikasining me’yoriy hujjatlari bilan tanishish. Qonunlarni yozma tahlil qilish.
|
2
|
7
|
Hayot faoliyati xavfsizligi fani bo`yicha glossariy tuzish. Insonning fiziologik va psixolo-gik tavsiflarining xavf-sizlikni ta`minlash-dagi ahamiyati.
|
Adabiyotlardan konspekt qilib glosariy tayorlash. Individual topshiriqlarni bajarish. Loyiha tayorlash. Individual topshiriqlarni bajarish
|
2
|
8
|
Odam anatomiyasining (antropometrik parametr-larining) xavfsizlikni ta`minlashdagi ahamiyati. Hayot faoliyati xavfsiz-ligini ta`minlashga oid xalqaro tajriba va izla-nishlar taxlili.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish. Statistik tahlillar qilish. Adabiyotlardan konspekt qilib xalqaro tajribalarni o’rganish. Individual topshiriqlarni bajarish
|
2
|
9
|
Hayot faoliyati xavfsiz-ligini ta`minlashga oid chet davlatlarda qabul qilingan qonunlar va me`yoriy hujjatlar taxlili.
Shovqin va titrashdan himoyalanish texnik vositalarining guruh-lanishi va tuzilishi.
Mashina va mexanizmlar uchun texnika xavfsizligi talablari keltiriladigan me`yoriy hujjatlar tizimi.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarib chet el tajribasini o’rganish
|
2
|
10
|
Davlat yong’in xavfsizligi xizmati. Respublika bo`yicha yong’inlar sodir bo`lishi va ularda ko`rila-digan zararlar to`g’risida statistik ma`lumotlar taxlili. Yong’indan himo-yalanishning zamonaviy texnik vositalari.
|
Adabiyotlardan konspekt qilish. Individual topshiriqlarni bajarish Statistik tahlillar qilish.
|
2
|
11
|
Xalqaro terrorizm va terroristik tashkilotlar. “Terrorizmga qarshi kurash to`g’risida”gi qonun bandlarini o`rganish. “Xavfli ishlab chiqarish ob`ektlarining sanoat xavfsizligi to`g’risida” gi qonun bandlarini o`rganish.
O`zbekistonda bo`lishi mumkin bo`lgan texnogen xavflar.
|
Lex.uz saytidan ushbu qonunlarni olib o’rganish va ularning mazmuni bo’yicha sharhlar yozish.
|
2
|
12
|
Favqulodda vaziyatlarda ularning oldini olish va harakat qilish davlat tizimi(FVDT)ning struk-turaviy tuzilishini o`rganish. “Fuqaro muhofazasi to`g’risida”gi qonun bandlarini o`rga-nish. Markaziy Osiyoda bo`lishi mumkin bo`lgan tabiiy xavflar. “Aholini va hududlarni tabiiy hamda texnogen xususiyatli favqulodda vaziyatlardan muhofaza qilish to`g’risi
da”gi qonun bandlarini o`rganish.
|
Tabiiy xavflardan himoyalanish usullarini o’rganish. Individual topshiriqlarni bajarish Lex.uz saytidan ushbu qonunni olib o’rganish va sharhlar yozish. Individual topshiriqlarni bajarish
|
2
|
13
|
“Chiqindilar to`g’risida” gi qonun bandlarini o`rganish. Favqulodda vaziyatlarda xavfsizlikni ta`minlash bo`yicha qabul qilingan davlat standart-lari tizimini o`rganish.
|
Lex.uz saytidan ushbu qonunlarni olib o’rganish va ularning mazmuni bo’yicha sharhlar yozish.
|
2
|
|
