Uchinchidan, ekologik ta’lim-tarbiya, targ‘ibot-tashviqotning
ijtimoiy mohiyati va mazmuni yoshlar ekologik faolligi,
mas’uliyatini shakllantirishga qaratilganida namoyon bo‘ladi.
Ekologik tahdidlarni keyingi 100 yillikda naqadar ortib, u
dunyoning turli burchaklarida turli ko‘rinishda namoyon
bo‘layotgani va insoniyat hayotiga xavf solayotgani sir emas.
Mintaqa davlatlari, shuningdek, mamlakatimizda ham xavf solib
turuvchi omillardan biri ekologik muhitning yomonlashuvi
ekanligini unutmasligimiz kerak.
150
Bugun yoshlarda ekologik ong va ekologik madaniyatni
shakllantirish eng muhim masalalardan biri bo‘lib qolmoqda.
Shu sababdag ham bu borada ajdodlarimiz tomonidan amalga
oshirilgan ishlarga nazar solish va ular amalda qo‘llab kelan usul
va uslublarni yoshlarimizga tushuntirishimiz zarur va shart
hisoblanandi. Masalan, qadimiy urfu-odatlarimizga asoslangan
qadriyatlarning vujudga kelishini, ularning mohiyatini ilmiy
asoslanganligini o‘quvchilarga tushuntirish muhim o‘rin
egallaydi. Suvga, havoga, tuproqqa bo‘lgan hurmatni ajdodarimiz
tarixidan o‘rganishimiz va uni yoshlarga har tomonlama
chuqur ilmiy asosda tushuntirishimiz katta samara beradi.
Oddiygina suv jumragini o‘z vaqtida yopishga o‘rgatish, oshxona,
uy-joy, hovli va ko‘chalarni toza va ozoda tutish
ko‘nikmasini shakllantirish, toza havo inson organizmi uchun
qanchalik zarur ekanligini anglatish, ularni ifloslantirganda
insonning hayotiga solishi mumkin bo‘lgan xavfni tushuntirish,
ekologik madaniyatni shakllantiruvchi dastlabki omillar
hisoblanadi.
Bundan uch ming yil ilgari xalqimizning ulkan ma’naviy,
ilmiy va diniy merosidan biriga aylanib qolgan «Avesto» kitobi
dunyoga keldi. Unda nafaqat diniy g‘oyalar yoki yakka xudolikkka
intilish, insonlar o‘rtasidagi munosabatlar va ularni
tartibga solish, balki insonni atrof-muhitga bo‘lgan munosabatlari
ham o‘z aksini topdi. Kitobda insonning atrof-muhitga
nisbatan bo‘lgan munosabti qat’iy tartibga solindi va uni saqlab
qolishga harakat qilindi.
Unda hayot uchun zarur bo‘lgan to‘rt narsani sof va pok
tutish qat’iy belgilab berildi. Bugungi kun nazari hamda ilm
fanning erishgan yutuqlari asosida razm solinsa, bundan uch
ming yil oldinoq ekologiyaning yomonlashuvini oldini olish
uchun antropogen ta’sirning o‘rniga e’tibor qaratilgani va uni
ma’lum tartibga solish uchun harakat qilingani, o‘z davrida
ularga qonuniy va ma’naviy tus berilgani ayon bo‘ladi. Kitobda,
to‘rt unsurdan biri - havoni toza tutish masalasi qo‘yildi. Bugun
esa unga ilm-fan atmosfera, deb nom berdi. Ayni atmosferadagi
muammolar insonni nafas olishini qiyinlashtirayotgani, unda
151
turli xil kasalliklar keltirib chiqarish xavfining ortayotgani tibbiyot
sohasida isbotlab bo‘lindi.
Inson toza havodan to‘yib nafas olmasa, uning qoni va qon
orqali yurak, miya kabi organizmlar kislorod bilan boyimasligi
va oqibatda yurak va qon aylanish tizimida turli kasalliklar kelib
chiqishi ma’lum. Kislorod bilan to‘yinmagan qon inson xarakteriga,
holatiga va uni jamiyatning sog‘lom kishilaridan biri bo‘-
lib yetishishiga salbiy ta’sir etadi. Yerda mavjud havo zaxirasi
ham aniq, undan foydalanish miqdori ham aniq, uni qayta hosil
qilish ham aniq, biroq, uning tarkibiga qo‘shimcha gazlarni
chiqarib yuborish, ifloslantirish jarayoni aniq emas.
Ekologik muhitning buzilishi turli xil kasalliklarning
ko‘payib ketishiga, bog‘-rog‘larni qurib tabiiy oziq-ovqatga
bo‘lgan ehtiyojni ortib ketishiga, havoning turli xildagi gazlar
bilan ifloslanib, inson immunitetini pasayishiga, suv tarkibining
minerallashuvi ortib inson kelajagiga solayotgan tahdidi uning
oldida kelajakda yashab qolish muammosini paydo qilmoqda.
Holbuki, bu masala ilq bor 1913-yilda Shvetsariyaning Bern
shahrida xalqaro miqyosda muhokama qilingan bo‘lib, o‘tgan
100 yil davomida juda ko‘plab ishlar amalga oshirildi. Biroq,
XXI asr bo‘sag‘asida bu masala yana qayta ko‘tarilib, yadro
xavfidan keyingi eng katta tahdid sifatida maydonga chiqmoqda.
Prezidentimiz I. Karimov ekologik tahdidlar haqida gapirar
ekan u oxir-oqibat insonning genofondiga salbiy ta’sir etishini
ko‘rsatib, unga alohida e’tibor qaratish lozimligini ta’kidlab
o‘tdilar.
Do'stlaringiz bilan baham: |