Harakatlar strategiyasi 2017–2021 Inson manfaatlarini ta’minlash va mahalla taraqqiyoti yili

МУҒАЛЛИМ ҲӘМ ҮЗЛИКСИЗ БИЛИМЛЕНДИРИЎ
70
- bo’lajak pedagog tarbiyachisi tomonidan maxsus (pedagogik, psixologik va 
fiziologik) hamda mutaxassislik fanlari asoslarining chuqur o’zlashtirilishiga erishish;
-ta’lim va ishlab chiqarish amaliyoti (pedagogik amaliyot) o’rtasida mustahkam 
integrasiyaning qaror topishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish va boshqalar.
Pedagog tarbiyachida kasbiy sifatlarning shakllanishida uning bunday munosabatlar 
jarayonida faol ishtirok etishiga erishish, unga yakka, guruhiy yoki ommaviy ravishda 
ijtimoiy munosabatlarni tashkil etish, uning ishtirokchilarini aniqlash hamda muhim 
ahamiyatga ega masalalarni birgalikda hal etishga yo’naltirilgan tadbirlar (chunonchi, 
seminar, konferensiya, bellashuv, musobaqa, ekskursiya, davra suhbati, uchrashuv va 
hokazolar) ni tashkil etishga yo’naltirilgan topshiriqlarni berish va o’zaro munosabatlarni 
shakllantirishda samarali shakl, metodlar va vositalardan qollash imkonini beradi.
Shundan kelib chiqib, pedagog tarbiyachilarga quyidagi bir nechta metodik tavsiyalar 
beriladi:
1. Pedagog tarbiyachida kasbiy sifatlarni shakllantirish masalasiga alohida e’tibor 
qaratilishiga erishish;
2. Bo’lajak pedagog tarbiyachida kasbiy sifatlarni shakllantirishga oid metodik 
qo’llanmaning yaratilishiga erishish;
3. Uzlukli va uzluksiz pedagogik amaliyotni tashkil etish jarayonida bo’lajak pedagog 
tarbiyachining kasbiy sifatlarni tashkil eta olish layoqatlarini namoyon eta olishlarini 
doimiy ravishda nazorat qilib borish;
4. Pedagogik turkum fanlari, xususan, «Pedagogik mahorat» fanini o’qitish 
jarayonida bo’lajak pedagog tarbiyachilarda kasbiy sifatlarni shakllantirishga yordam 
beruvchi amaliy treninglarning uzluksiz, tizimli va izchil tashkil etib borilishiga zarur 
shart-sharoitlarni yaratish
Bo’lajak pedagog tarbiyachida kasbiy sifatlarning shakllanishi muammosini 
nazariy va amaliy jihatdan o’rganish, talabada mazkur kasbiy sifatlarning shakllanishini 
ta’minlovchi pedagogik shart-sharoitlar va obyektiv hamda subyektiv omillarni aniqlash, 
kasbiy sifatlarning ijtimoiy mohiyatini tadqik etish, shuningdek, bo’lajak tarbiyachining 
kasbiy sifatlari tizimini yaratishga yo’naltirilgan.
Adabiyotlar:
1. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot. -T.: Universitet. 1999. - 96 b.
2. Musurmonova O. Ma’naviyat tarbiyasi. // J.Ta’lim va tarbiya. 1997.
3. Nishonova S. Milliy qadriyatlar va barkamol inson tarbiyasi. //J.Xalk ta’limi.
1997. №3. 17-20 6.
3. Pedagogika. A.K.Munavvarovning umumiy tahriri ostida T.:Tarbiyachi. 1996.-200 
4. Raximov B.X. Kadrlar tayyorlash tizimida o’ziga xos kasbiy sifatlar. 
РЕЗЮМЕ
Ushbu maqolda bugungi kunda pedagog tarbiyachilarning o;ziga xos kasbiy sifatlarini shakllantirishning 
ijtimoiy pedagogik mohiyati ochib berilgan.
РЕЗЮМЕ
В данной статье раскрывается социально-педагогическая значимость формирования профессиональ
-
ных качеств педагогов на сегодняшний день.
SUMMARY
This article reveals the socio-pedagogical significance of the formation of the professional qualities of 
teachers today.

---