Халқ таълими вазирлиги

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ВАЗИРЛИГИ
А.АВЛОНИЙ НОМИДАГИ ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ТИЗИМИ РАҲБАР ВА МУТАХАССИС ХОДИМЛАРИНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ИНСТИТУТИ


Умумтаълим мактабларида таълим-тарбия сифати ва самарадорлигини ошириш: таҳлил ва истиқбол мавзусидаги


МАЛАКА ИШИ

Малака тоифаси (гуруҳи)			МТ15 - Умумий ўрта таълим ихтисослаштирилган мактаб-интернати ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаблари ўқув-тарбия ишлари бўйича директор ўринбосарлари курси
			II-тоифа
Тингловчининг Ф.И.Ш.			Жуманиязов Рашид Шукуриллаевич
Иш жойи	Қорақолпоғистон Республикаси Тахиатош тумани 1-мактаб
			(вилоят туман(шаҳар)таълим муассасаси)
Лавозими	Ў.Т.И.Б.Д.У

Тингловчи			Жуманиязов Рашид Шукуриллаевич
	(имзо)		(Ф.И.Ш.)

2018 йил___ноябрь___________


Малака ишининг режаси

1. Умумтаълим мактабларида таълим-тарбия сифати ва самарадорлигини ошириш бўйича охирги йилларда жорий этилган инновациялар ва мазкур йўналишда истиқболдаги вазифалар.....................................................1-10 бет

2. Ёшларни маънавий ахлоқий ва жисмоний баркамал этиб тарбиялаш, уларга таълим тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш масалалари …....................................11-16 бет

3. Таълим муассасасида ҳужжатлар билан ишлашни ташкил этиш ва ижро интизомини мустаҳкамлаш ҳолати...................................................................................................................................................................17-22 бет

4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармонлари, қарорлари, фармойишлари ва ташрифлари давомида берилган топшириқларида жамият, давлат ҳамда таълим-тарбияни ривожлантириш масалалари......................................................................................................................................................23-30 бет

5. Таълим муассасасида методик хизмат фаолиятини ташкил этиш........................................................31-41 бет

6. Таълим сифати ва самарадорлигини оширишда Директор жамғармасидан мақсадли фойдаланиш...............................................................................................................................................................42-45 бет

7. Ўқув лаборатория жиҳозлари ва таълим жараёнларини бошқаришда ахборот-коммуникация технологияларидан самарали фойдаланиш ҳолати.........................................................................................46-48 бет

8. Мустақил ўзлаштирилган мавзуларнинг қисқача баёни.....................................................................49-51 бет

9. Таълим-тарбия сифати ва самарадорлигини ошириш бўйича “Йўл харитаси” ……........................................................................................................................................................................52-54 бет

10. Фойдаланилган адабиётлар рўйхати......................................................................................................55-бет

1.