Халқ таълими ходимлари асосий лавозимларининг малака тавсифлари

21-§. “Баркамол авлод” болалар маркази директорининг
ўқув ишлари бўйича ўринбосари лавозимининг
малака тавсифлари

Тартиб рақами	914
Машғулотларнинг миллий стандарт классификатори бўйича коди	1210
Ходимлар тоифаси	Бошқарув

62. Лавозим вазифалари:

а) ҳудуднинг хусусияти, ўқувчиларнинг қизиқишлари ва эҳтиёжларига кўра уларнинг ижодий имкониятларини янада ривожлантиришга қаратилган, фан ва техникани ривожлантиришнинг истиқболли йўналишларига мувофиқ тўгараклар фаолиятини ташкил этиш;
б) ўқувчиларнинг қизиқишларига кўра тўгаракларга жалб этиш, уларда ўқув-тарбиявий жараённи ташкил қилиш ва ўқув йили давомида тўгарак аъзолари контингентини сақлаб қолишни таъминлаш;
в) “Баркамол авлод” болалар марказининг йиллик ва истиқбол режаларини шакллантириш, мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларига мувофиқ ўқув-тарбиявий режалар ва дастурларнинг бажарилишини таъминлаш;
г) педагог ходимларни танлаш ва жой-жойига қўйишда иштирок этиш, педагогик жамоанинг ўқув-методик ишларига раҳбарлик қилиш, уларга методик ёрдам бериш, жамоанинг ва тўгарак раҳбарларининг фаолиятини таҳлил қилишни ташкил этиш;
д) тўгарак раҳбарларининг ўқув режаларини тасдиқлаш ҳамда уларни бажарилишини назорат қилиш, машғулотлар жадвалини тайёрлаш;
е) педагог ходимларнинг илғор тажрибаларини ўрганиш, умумлаштириш ва оммалаштиришни, замонавий педагогик технологияларни жорий қилишни, таълим жараёнида ахборот-коммуникация технологияларидан самарали фойдаланишни ташкил этиш;
ж) машғулотлар жараёнини дастурий-методик материаллар билан таъминлаш, улардан фойдаланиш самарадорлигини таҳлил қилиш;
з) “Баркамол авлод” болалар маркази педагог ходимларини малакасини ошириш истиқбол режаларини белгилаш ва уларнинг малакасини ошириш ишларини амалга ошириш;
и) методик ва ахборот материалларини ишлаб чиқиш ҳамда тўгарак йўналишлари бўйича ўқув-мавзуий режасини тузишни таъминлаш;
к) машғулот жараёнларида тўгарак журналларининг юритилиши ва сақланишини таъминлаш, ўқув ишлари ҳолати мониторингини амалга ошириш;
л) “Баркамол авлод” болалар марказни бошқариш ва таълим жараёнини такомиллаштириш бўйича таклифлар киритиш;
м) ўқув хоналарини кўргазмали ва техник таълим воситалари билан жиҳозланишига, тажриба-синов ишларига раҳбарлик қилиш, услубий кенгаш ишини ташкил этиш;
н) ёзги таътил кунлари учун алоҳида мавсумий режалар асосида тўгарак ишларини ташкил қилиш;
о) ота-оналар, тегишли идоралар, маҳалла қўмиталари, жамоат ва ҳомийликка олувчи ташкилотлар билан ўқув-тарбиявий ишларни такомиллаштириш бўйича ҳамкорликни ташкил қилиш;
п) “Баркамол авлод” болалар марказида ўзига берилган ваколатлар доирасида келиб тушган хат, ариза ва шикоятлар ҳамда мурожаатларни белгиланган тартибда кўриб чиқиш, фуқаролар қабулини амалга ошириш;
р) санитария-гигиена, меҳнатни мухофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларига риоя қилиш.
63. Билиши лозим:
а) мактабдан ташқари таълимга оид ва болалар ҳуқуқларини муҳофаза қилиш соҳасидаги норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни;
б) мактабдан ташқари таълимга қўйилган давлат талабларининг мазмуни, жамоага раҳбарлик қилишнинг самарали кўринишлари ва методларини;
в) ўқув ва тарбиявий ишлар сифатини, ходимларни маънавий ва моддий рағбатлантириш тизимлари ва методларини;
г) ёзги таътил пайтида ишлашни ташкил қилиш шакллари ва методларини;
д) педагогика, педагогик психология, болалар физиологиясини;
е) санитария-гигиена талаблари, меҳнатни муҳофаза қилиш, техника ва ёнғин хавфсизлиги қоидаларини.
64. Малака талаблари:
а) камида бакалавр даражасидаги олий маълумот;
б) хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни билиши;
в) уч йилдан кам бўлмаган педагогик иш стажи.