Haitov Salohiddin Ilmiy menejment maktabi

Haitov Salohiddin


1. Ilmiy menejment maktabi





1.Odamlarni boshqarish fan, mustaqil o'rganish sohasi sifatida tan olingan;
2. Ushbu fanning eng muhim vazifasi ishlab chiqarish sohasidagi mehnat samaradorligini oshirish;
3. Odamlarni boshqarish ishi insondan o'ziga xos fazilatlarni talab qiladi - o'ylash qobiliyati va bo'ysunuvchilarning ishini tashkil qilish uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olish;
4. Vazifani amalga oshirishning eng yaxshi usullarini aniqlash uchun ilmiy tahlillardan foydalanish;
5. Rejalashtirish va fikrlashni alohida jarayonga ajratish;
6. Menejmentni mustaqil faoliyat turi, fan sifatida tasdiqlash, uning funktsiyalarini shakllantirish;
7. Korxonani oqilona boshqarish "pastdan";
8. Ilmiy mezonlar asosida ishchilar va menejerlarni tanlash, ularning kasbiy tanlovi va kasbiy tayyorgarligi;



1.Tabiatan yalkov bo'lgan ishchilar topshirilgan ishdan bo'yin tovlashga urinadi,
2.izzat talablik mavjud bulib, mas'uliyat sezish, faxm-farosat yetishmaydi. Bunday xolatda menejerlar xodimni doimo majburlash, nazorat kilish, jazolash va x.k
3.Xodimlarni jarima solish bilan qo'rqitib turishi

1.Aniq qo'yilgan maqsad va g'oyalar
2.Oqil, sog'lom fikr.
3. Intizom
4. Xodimga nisbatan adolatli bo'lish
5. Dispetcherlash
6.Me'yorlash va jadvallar.
7.Sharoit bilan ta'minlash.
8.Operatsiyalarni me'yorlash.
9.Standart yo'riqnomalarni tayyorlash. Unumdorlikni rag'batlantirish


1.Teylor tizimining asosiy kamchiligi shundaki, u iqtisodiy shaxs modeliga yo'naltirilgan, ya'ni. pul ishlash uchun asosiy rag'batlantiruvchi shaxs; o'sha. odamlarning utilitar ehtiyojlarini qondirish uchun rag'batlantiruvchi daqiqalarni kamaytirish;

2.Menejmentga mexanik yondoshish

3.Tashkilot bir-biridan mustaqil, bir-biridan ajratilgan elementlardan iborat narsa sifatida qaraldi
4. Haqiqiy birlikka e'tibor bermaslik ichki jarayonlar tashkilot va yaxlit boshqaruv zaruriyati.