Habiba haydarovaning

Savol tushdi o`rtaga

“Kimga nima yoqadi?”

O`yga cho`mib bolalar

Bir-biriga boqadi.
O`quvchilarga bir necha so`zlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi.O`quvchilar bu so`zlardan gaplar tuzadilar.
III.Baholash.Darsda faol ishtirok etgan o`quvchilar baholanadilar

IV.Uyga vazifa.19-mashq.Mashq shartiga ko`ra berilgan topishmoqlarni javobini yozadilar.Yozganlarini imlosini lug`atdan tekshiradilar.

MRO`TIBO`__________

Sana

Mavzu:Tovushlar va harflar.

Maqsad:

Ta`limiy:Tovushlar va harflar haqida bilim berish ,

Tarbiyaviy:O`quvchilarda insoniy sifatlarni tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi:topqirlik, ziyraklik qobiliyatlarini o`stirish, o'quvchilar faolligini oshirish.

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning metodi: suhbat.

Darsning jihozi: Mavzufa mos rasm va plakatlar.

Dinning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Tashkiliy qism

Salomlashish.

Davomatni aniqlash.

O`quvchilarning darsga hozirligini tekshirish.

II.Uyga vazifani tekshirish.Uyda o`quvchilar quyidagi savollarga javob topib kelishlari kerak edi.

1.Matn nima ?U nimalardan tuziladi.

2. Gap nima?Gap nimalardan tuziladi?

3.So`zlar nimalarni bildiradi?Ular qanday so`roqlarga javob bo`ladi?

III.Yangi mavzuni bayonu.

Tovushlar harflardan qanday farq qilinishini tushuntirib beraman.

Tovushlarni talaffuz qilamiz va eshitamiz.

Harflarni ko`ramiz va yozamiz.

Tovushlar yozuvda harflar bilan ifodalanadi.

Mavzuni tushuntirishda rasmli kartochkalardan foydalanaman. 20-mashq. So'zlami o'qing, ularning talaffuziga e'tibor bering. Har bir so'zda nechta tovush va nechta harf borligini ayting.

Bilim, belgisidir, baxt.

Ishi, va'daga, vafo, mardning.

So'zlardan maqollar tuzib yozing va mazmunini tushuntiring. Tovush harfdan nimasi bilan farq qiladi?

Tovushlar yozuvda harflar bilan ifodalanadi.

IV.Mustahkamlash.21-mashq. So'zlarni ko'chiring. Talaffuzi va yozilishiga e'tibor bering.

Bayroq, ilm, anhor, mehr, rasm, o'yladi, ko'z, vatan, olxo'ri, sariq, javon, nordon, arqon, poda, o'lka, beda, sabr.

Vatan, mehr so'zlaridagi tovushlar va harflar sonini ayting

V.Baholash.Darsda faol ishtirok etgan o`quvchilar baholanadilar

VI.Uyga vazifa.22-mashq.Mashq shartiga ko`ra o`quvchilar ajratib ko`rsatilgan so`zlarni ko`chirib,shu so`zlardagi tovushlarni namunadagdek qilib chizmada ko`rsatishlari kerak.

MRO`TIBO`__________

Sana.

Mavzu:Unli va undosh tovushlar.

Maqsad:

Ta`limiy: Unli va undosh tovushlar haqida bilim berish ,

Tarbiyaviy:O`quvchilarda insoniy sifatlarni tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi:topqirlik, ziyraklik qobiliyatlarini o`stirish, o'quvchilar faolligini oshirish.

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning metodi: suhbat.

Darsning jihozi: Mavzufa mos rasm va plakatlar.

Dinning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I.Tashkiliy qism

Salomlashish.

Davomatni aniqlash.

O`quvchilarning darsga hozirligini tekshirish.

II.Uyga vazifani tekshirish.

Parta oralab ko`rib chiqiladi.Ba`zi o`quvchilarga mashq o`qittiriladi.

III.Yangi mavzuni bayoni. Unli tovushlami talaffuz qilganimizda havo og'izdan erkin o'tadi: [a], [e], [i], [o], [u], [o']. Unli tovushlar ovozdan tashkil topadi. Unli tovush bo'g'in hosil qiladi. Undosh tovushlami talaffuz qilganimizda havo to'siqqa uchraydi: [b], [m], [l].

23-mashq. So'zlarni o'qing. Unli va undosh bilan boshlanuvchi so'zlarni aniqiang. Ularni ikki ustunga ajratib yozing.