Guruh talabasi rajabova navbahoring

Birinchi daraja - Oddiy holat shundaki, markaziy savolni hal qilgandan so'ng, uni yanada rivojlantirish muammosi ehtiyot bo'lmaydi. Bu eng past, ko'pincha intuitiv shakllantirish shakli va muammoni hal qilish.
Ikkinchi daraja - muammoni tavsiflangan qoidalarga muvofiq belgilash, lekin ularning ma'nosi va unga rioya qilish zarurligini to'liq tushunmasdan. Shuni ta'kidlash kerakki, barcha operatsiyalar har doim ham bitta mutaxassis tomonidan to'liq amalga oshirilmaydi. Ammo ularning har biri biron bir fanning ba'zi hal qilingan muammolarida qandaydir tarzda taqdim etiladi. Bu protsessual qidiruvni tuzish, muammoni keyingi ilmiy asoslash uchun asosdir.
Uchinchi darajali - Barcha protseduralar va operatsiyalardan o'z ichiga olgan operatsiyalardan xabardor.
Yuqoridagi harakatlarni bajarishning afzalliklari quyidagicha:
– Birinchidan, Iqtisodiy asossiz qoidalardan so'ng, olimlar sezilarli ishlab chiqarishda muhokama qilinmaydigan bunday shaxslardagi ilmiy muammo yuzasidan fikr yuritishi kerak. Natijada, muammoning tushunchasi yaxshilanmoqda, uning yangi yondashuvlari ochilib, uning echimi uchun yangi nuqtai nazar va shartlar paydo bo'ladi.
– IkkinchidanBa'zi hollarda olimlar haqiqatda emasligi yoki muammoni hal qilish uchun mablag'lar orasidagi tafovutlar va undagi maqsadlar orasidagi bo'shliq juda katta ekanligini izlanishdan bosh tortishlari mumkin.
– UchinchidanNatijada muammoni shakllantirish talablarining bajarilishi ilmiy izlanishlarning yuqori sifatli rejalashtirishini ta'minlaydi.
– To'rtinchidanOlimning harakatlarining bajarilgan taqdirda, imkoniyatlar mohiyatini aniq tushunish, imkoniyatlar va ilmiy tadqiqotlar jarayonida engish qiyin bo'lgan qiyinchiliklar yuzaga keladi.