Гурух Қодирова Хумора Миллий ғояни ўрганишининг объектив зарурати, мафкура ва стратегия тушунчалари

Ғоя-эзгу ва ёвуз мақсадлар сари етаклайдиган фикрлар мажмуидир.
Мафкура-ижтимоий гуруҳнинг мақсадларини ўзида ифодалайдиган ғоялар тизими.
Мафкура-ғоялар ҳақидаги таълимотдир. Де-Трасе.
Мафкура-жамиятни, жамоани орзу-умидларини ўзида ифодалаган, ўша жамоани ишонтириб, сафарбар этувчи, узоқ ва яқин келажакка сафарбар этувчи ният, режа ва мақсадлардир.
Ана шу хаётий зарурат «Миллий ғоя: ЎРС» фан сифатида ўрганишни тақозо этади.
2. “Миллий ғоя: ЎРС” фаннинг предмети, мақсади ва асосий вазифалари
Миллий ғоя фанининг мақсади: Мамлакатимиз халқларини ғоявий қуроллантириш, улар онги ва қалбига миллий мафкуранинг бош ва асосий ғояларини сингдириш, халқимизда мафкуравий иммунитетни шакллантиришдан ва мустақилликни ғоявий мустахкамлашга хизмат қилишдан иборат.
Миллий ғоя фанининг вазифалари:
-ғоя ва мафкура тушинчаларининг моҳиятини очиб бериш,
-ғоя ва мафкура тушинчаларига таъриф ва талқинлар бериш,
-миллий мафкурамизнинг илдизларини ўрганиш,
-миллий мафкурамизнинг такомил босқичларини ўрганиш,
-буюк мутафаккирларнинг бунёдкор ғояларини ўрганиш,
-миллий мафкурамизнинг бош ғоясини ўрганиш,
-миллий мафкурамизнинг асосий ғоялар тизимини ўрганиш,
-мафкуравий тарбияни ўрганиш,
-мафкуравий тарбия омил ва воситаларини ўрганиш ва бошқалар.
“Миллий ғоя: Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси” курсининг вазифалари қуйидагилардан иборат:

• Ўзбекистоннинг мустақилликка эришиши арафасидаги ижтимоий- иқтисодий инқироз ҳолати, бу инқироз ҳолатидан чиқишда қўлланилган усул ва воситаларни таҳлил қилиш.
• Мустақилликка эришишнинг машаққатли йўлини ва мустақиллик ўзбек халқига қандай ҳуқуқ ва имкониятлар берганлигини ёритиб бериш. Мустақиллик ўзбек халқи учун буюк қадрият эканлигини ёшлар онгига сингдириш ва шу орқали мустақилликни мустаҳкамлашга ёшларни сафарбар этиш.
• Бугун жаҳон ҳамжамияти томонидан эътироф этилган ривожланишнинг ўзбек моделини ўзига хос хусусиятларини ёритиш ва шу орқали Ўзбекистонда олиб борилаётган давлат сиёсатининг мазмун моҳиятини ёшлар онгига сингдириш. Уларда мамлакатимиз ривожланиш йўли ва олдимизга қўйилган мақсадларга ишонч эътиқодни тарбиялаш.

• Ўзбекистоннинг ижтимоий-иқтисодий ривожланишида устувор йўналишлар нималардан иборат эканлигини тушунтириш орқали келажакда буюк давлатни барпо этишга ёшларни сафарбар қилиш, стратегик мақсадларни амалга оширишда уларни уюштириш, маънавий руҳий жиҳатдан рағбатлантириш.
• Ёшлар қалбида мустақиллик йилларида мамлакатимизда эришилган ютуқлардан фахрланиш, ғурурланишни шакллантириш. Ўзбекистон қандай ривожланиш имкониятларига эга эканлигини тушунтириш.
• Мамлакатимиз тараққиётида тинчлик, хавфсизлик, ижтимоий- сиёсий барқарорликни таъминлашнинг шартлари нималардан иборат эканлигини тушунтириш, юрт тинчлигига ҳар бир фуқаронинг масъуллик туйғусини шакллантириш.

Миллий истиқлол ғояси воқеа-ходисаларни билиш, тахлил этиш, уларга бахо беришга имконият яратиб, бир қатор илмий, тарбиявий ва амалий вазифаларни ҳам бажаради. Улардан:

• одамларимизда мустақил дунёқараш ва эркин фикрларини шакллантиради;
• миллий тотувлик, хамжихатликни энг катта ғоялардан хисобланиши, носоғлом, махаллийчилик, уруғ-аймоқчилик деб аталадиган иллатлардан холи;
• ёш авлоднинг дунёқарашига янгича маъно ва мазмун баҳш этиш орқали унда фаол хаётий позицияни, миллий ғояга ишонч ва эътиқодни шакллантириш;
• жамиятда соғлом ижтимоий муҳитни яратиш, кишилар онгига Ватан тақдири учун масъуллик, ягона Ватан туйғусини мустаҳкамлаш.
• истибдод даври асоратларини бартараф этишда кўмаклашади. Демак, янгича фикрлайдиган, мутелик туйғусидан холи бўлган авлодни тарбиялайди.