Guliston davlat

Sinfdan tashqari ishning asosiy maqsadi oʻquvchilardagi fanga boʻlgan qiziqishni rivojlantirish, ularni darsda olgan bilimlarini toʻldiruvchi biilm, malaka va koʻnikinalar bilan qurollantirishdan iborat. Shuning uchun sinfdan tashqari ishiarning turli shakllaridan foydaianish mumkin. Quyida ana shunday mashg'ulot shakllari haqida toʻxtalamiz. Informatikadan viktorinalar Informatikadan viktorinalar ma’lum tema, boʻlim, yoki umuman Informatikaga doir masalalar boʻyicha savol-javob oʻyini boʻlib, koʻp vaqt va katta tayyorgarlik talab qilmaydi. Informatikadan viktorinalar 10-20 minut davom etadi. Bunda oldindan tayyodangan 5-6 savolga og'zaki yoki yozma javob olinadi. Informatika fanidan 5-sinflar o‘rtasida viktorina

Informatik roʻznomalar oʻquvchilarda katta qiziqish uyg'otadi. Informatik roʻznoma odatda Informatika toʻgaragi organi hisoblanadi, shu sababli roʻznoma toʻgarak a’zolarinaig kuchi bilan oʻqituvchining bevosita raxbarligida tayyorlanadi. Oʻqituvchi, roʻzaomani tayyorlashda mumkin qadar oʻquvchilarning shaxsiy tashabbuskorligini oshirishga erishishi kerak. Devoriy roʻznomalar quyidagi boʻlimlardan tashkil topishi mumkin: Informatika tarixidan bir shingil; Sinf oʻquvchiiarining Informatik xayoti; Oʻquvchilarga oʻqish uchun tavsiya qilinadigan adabiyotlar; Masalan (qiziqarli, maatiqiy, konkurs);

• 
  Informatik roʻznomalar oʻquvchilarda katta qiziqish uyg'otadi. Informatik roʻznoma odatda Informatika toʻgaragi organi hisoblanadi, shu sababli roʻznoma toʻgarak a’zolarinaig kuchi bilan oʻqituvchining bevosita raxbarligida tayyorlanadi. Oʻqituvchi, roʻzaomani tayyorlashda mumkin qadar oʻquvchilarning shaxsiy tashabbuskorligini oshirishga erishishi kerak. Devoriy roʻznomalar quyidagi boʻlimlardan tashkil topishi mumkin: Informatika tarixidan bir shingil; Sinf oʻquvchiiarining Informatik xayoti; Oʻquvchilarga oʻqish uchun tavsiya qilinadigan adabiyotlar; Masalan (qiziqarli, maatiqiy, konkurs);
  

Informatika fanidan musobaqa
Yuqorida aytib oʻtilgan sinfdan tashqari ishlarda (10 mirmtlik, viktorina, ertalik va x.k.), asosan, butun sinf oʻquvchilari ishtirok etsa, Informatik musobaqalarda (konkurs, olimpiada) koʻpchilik ishtirok etib, g'oliblar musobaqasi bilan yakunlanadi, ya’ni bu musobaqa bir necha kun (koʻpincha 3 yoki 4) davom etadi. 1-turda istagan hamma oʻquvchilar qatnashishi mumkin. Unda muvaffaqiyatli qatnashgan oʻquvchilar II-turda qatnashadilar. II-turdan muvaflaqiyatli oʻtgan oʻquvchilar III-turda qatnashish huquqiga ega boʻladilar va x.k. I turni sinfdagi barcha oʻquvchilar ishtkokidagi og'zaki qiziqarli savollar orqali viktorina shaklida oʻtkazish mumkin.

• 
  Yuqorida aytib oʻtilgan sinfdan tashqari ishlarda (10 mirmtlik, viktorina, ertalik va x.k.), asosan, butun sinf oʻquvchilari ishtirok etsa, Informatik musobaqalarda (konkurs, olimpiada) koʻpchilik ishtirok etib, g'oliblar musobaqasi bilan yakunlanadi, ya’ni bu musobaqa bir necha kun (koʻpincha 3 yoki 4) davom etadi. 1-turda istagan hamma oʻquvchilar qatnashishi mumkin. Unda muvaffaqiyatli qatnashgan oʻquvchilar II-turda qatnashadilar. II-turdan muvaflaqiyatli oʻtgan oʻquvchilar III-turda qatnashish huquqiga ega boʻladilar va x.k. I turni sinfdagi barcha oʻquvchilar ishtkokidagi og'zaki qiziqarli savollar orqali viktorina shaklida oʻtkazish mumkin.
  

Xulosa

• 
  Xulosa qilib shuni aytishim mumkinki biz o‘quvchilarni informatika fanidan yuqori natijalarga erishishiga ko‘maklashmoqchi bo‘lsak ular uchun imkoniyatlar eshigini keng ochishimiz zarur. Chunki xozirgi axborot asrida o‘quvchi yoshlarning informatika fanidan xabari yo‘q bo‘lishi bu juda ham achinarli holat. Demak biz bo‘lajak pedagoglar buning uchun bosh qotirishimiz zarur. Ular uchun darsdan keyingi mashg‘ulotlarni tashkil etish ayni muddaodir. Biz faqatgina informatikada emas boshqa ma’lum fanlarda ham bu usul juda ham samara berishidan xabarimiz bor. Shuning uchun darsdan keyingi mashg‘ulotlar qo‘yilishi shart va zarur deb o‘ylayman.