Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Didaktik vositalar
Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiya
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

Ma’lumotli ma’ruzaning texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (10 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, maqsad va kutilayotgan natijalarini bayon etadi. (1-ilova) 1.2. Aqliy xujum metodni qo’llaydi.(2-ilova)	Tinglashadi, yozib oladi. O’z fikrlarini bayon qiladi
2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. Mavzu bo’yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etishadi. (3-ilova) 2.3. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib ko’rsatadi, har bir o’quv biriligi bo’yicha xulosalar qiladi. (4-ilova) “Blits so’rovi” jadvali metodi bajarishni beradi. (5-ilova)	Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi.. Insert” jadvali metodi bajarishadi