Guliston davlat universiteti y. Tojiyev, M. Latipov «til tarixi»

Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва услубий жиҳатдан узвийлиги

«Тил тарихи» асосий ихтисослик фани ҳисобланиб, учинчи, тўртинчи бешинчи ва олтинчи семестрларда ўқитилади. «Тил тарихи» дастурини амалга ошириш ўқув режасида келтирилган “Тилшунослик назарияси”, “Социолингвистика”, “Туркий тилларнинг қиёсий-тарихий грамматикаси”, “Фалсафа” фанларида ўрганиладиган муаммолар борасида етарли билим ва кўникмаларга эга бўлишни талаб этади.

Фаннинг ишлаб чиқаришдаги ўрни

Талабаларнинг тил тарихи, хусусан, ўзбек тили тарихи бўйича билимларни шакллантириш, тилшунослик фанининг шаклланиш босқичлари, жумладан, қадимги туркий тил, эски туркий тил ва эски ўзбек адабий тили товуш тизими, лексик-семантик сатҳи, морфологик таркиби ҳамда синтактик структураси хусусида, оромий, хоразмий, сўғд, рун ва араб ёзуви ҳамда уларда мавжуд бўлган ҳарфлар борасида, ўзбек адабий тилининг шаклланиши ва ривожланишига муҳим улуш қўшган шоиру ёзувчилар асарларига хос лингвистик жиҳатлар тўғрисида муайян билимга эга бўлиши ва уларни амалиётда татбиқ этиши муҳим аҳамият касб этади.

Фанни ўқитишда фойдаланиладиган замонавий ахборот ва
педагогик технологиялар
«Тил тарихи» фанини ўзлаштиришда ўқитишнинг илғор ва замонавий усулларидан фойдаланиш, янги информацион-педагогик технологияларни татбиқ қилиш муҳим аҳамиятга сифатида ўзлаштириш учун берилади. Фанни ўзлаштиришда дарслик, ўқув ва услубий қўлланмалар, маъруза матнлари, тарқатма материаллар, техник воситалардан фойдаланилади. Маъруза, амалий ва лаборатория машғулотлари эгадир. Дастурда кўрсатилган мавзулар маъруза, амалий машғулот, семинар машғулотлари шаклида олиб борилади, шунингдек, фаннинг долзарб масалалари талабаларга мустақил таълим замонавий педагогик технологиянинг “Кластер”, “Бумеранг”, “Кейс-стади”, “Матбуот конференцияси” сингари методлари орқали ҳамда слайдлар, мультимедиа намойишлари билан ўтказилади.


Асосий қисм