Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika- psixologiya

 
Tayanch so’z va iboralar: 
motiv, motivatsiya, emotsional, affiliatsiya,
adaptatsiya, ehtiyoj, referent guruh, fenomen, qobilyat, assimilyasiya
,
akkamodatsiya, profadaptatsiya, kasbiy qobiliyat.  
 
Motiv va motivatsiya muammosi jahon psixologiyasida turli tuman nuqtai 
nazardan yondashish orqali tadqiq qilib kelinmoqda. Uzoq va yaqin chet ellarda o’ziga 
xos psixologik maktablar vujudga kelgan bo’lib, ularning negizida ilmiy pozitsiyalar va 
kontseptsiyalar mohiyati jihatdan farqlanuvchi g’oyalar va yo’nalishlar mujassamlashdi. 
Hozir ularning ayrimlariga qisqacha to’xtalib o’tamiz. 
Rus va sobiq sovet psixologiyasi namoyandalari
K.D.Ushinskiy
, 
I.M.Sechenov, 
I.P.Pavlov, 
V.M.Bexterev, 
A.F.Lazurskiy, 
V.N.Myasishev, 
A.A.Uxtomskiy, 
D.N.Uznadze, 
S.L.Rubinshteyn, 
A.N.Leontev, 
P.M.Yakobson, 
V.S.Merlin, 
L.I.Bojovich, V.I.Selivanov, V.G.Aseyev
va boshqalar mazkur muammo yuzasidan 
tadqiqot ishlarini olib borganlar. Ushbu mualliflarning qarashlari oldingi bobda 
berilganligi uchun ularga qaytatdan to’xtalishga hojat yo’qdir. 
Rus va sobiq sovet psixologiyasi vakillaridan tashqari Ye
vropa
va 
Amerika 
mamlakatlarida motivatsiyaga oid 
30
(o’ttiz)dan ortiq ilmiy kontseptsiyalar mavjuddir. 
Ana shu psixologik maktablarning ayrim namoyandalarining tadqiqotlari yuzasidan 
mulohaza yuritishga harakat qilamiz: interospektiv psixologiya, bixeviorizm, 
geshtaltpsixologiya, psixoanaliz, strukturaviy psixologiya, assotsianistik psixologiya, 
empirik psixologiya, analitik psixologiya, gumanistik psixologiya, antropologik 
psixologiya va hokazolar. 
Bixeviarizmning asoschisi