Guliston davlat universiteti kasbiy pedagogika fandan

Kasbiy  ta’lim  pedagogikasi
  kasb-xunar  ta’limi  o‘quv  yurtlari  o‘quvchilarining  ta’limi, 
tarbiyasi,  o‘qishi  hamda  rivojlanish  qonuniyatlarini  o‘rganadi,  ta’lim  va  tarbiya,  pedagogik  va 
axborot texnologiyalarini qo‘llash mezonlarini ishlab chiqadi, kasb ta’limi muassasalari turlarini va 
ularni  boshqarish  tizimiii  asoslaydi.  U  pedagogik  nazariyalar  to‘g‘risidagi  bilimlarni,  innovasion 
texnologiyalarni  loyihalash  uslublarini  umumlashtiradi.  Kasbiy  ta’lim  pedagogikasi  fani  insonni 
kasbiy  faoliyatga  tayyorlash,  yangi  avlodni  kasbiy  tarbiyalash,  malakali  ishchi  kuchini  yangi 
talablar darajasiga moslab borishni ko‘zda tutadi. 
Kasbiy ta’lim pedagogikasi jahon miqyosida tan olingan eng ilgor metodlar va yo‘nalishlar 
bilan  boyib  bormoqda.    Bugungi  kunda  o‘zining  keng  tadbiqini  kutib  yotgan,  fannshg  boshqa 
sohalari  bilan  bog‘liq  ravishda  ishlab  chiqilgan  yangi  konsepsiyalar  va  nazariyalar 
rivojlantirilmoqda. 
Kasbiy ta’lim pedagogikasi umumiy pedagogika fanining tarmog‘i sifatida kasbiy - texnik 
ta’lim tizimining takomillashish jarayonida shakllanib boradi. U nisbatan yangi fan sohasi sanalib, 

---

 
3 
bugungi  kunda  ko‘plab  tushunchalari  shakllanib,  rivojlanib  kelmoqda.  Har  qanday  fan  sohasida 
bo‘lgani  kabi  kasbiy  ta’lim  pedagogikasi  o‘z  kategoriyalari  va  tushunchalariga,  sifat 
ko‘rsatkichlariga egaki, bular fanning asosini tashkil qiladi. 
Kasbiy  ta’lim  pedagogikasi  fani  boshqa  faylar  bilan  birgalikda    kasbiy  ta’limning  turli 
tizimlarida quyidagi vazifalarni bajarishi mumkin: 
*
 
o‘quvchilarning  yangi,  yanada  murakkab  vazifalarni  amalga  oshirishlarini  ta’minlash 
uchun ularning kasbiy mahoratini oshirishi; 
*
 
kasbiy-texnik  ta’limning  yangi  konsepsiyalarini  amalga  oshirish  vosita  va  yo‘llarini 
yaratishga e’tiborni qaratish, faol-ijodkor shaxsni tarbiyalash; 
*
 
pedagogik bilimlarni egallashga yangicha yondoshuvlarni ishlab chiqish;