Guliston davlat universiteti axborot texnalogyalari fakulteti matematika yo

O’Quvchilar bilAn ISHLASh


TAVSIFNOMA
__________ __________ _____-umumiy o’rta ta’lim maktabining _______sinf o’quvchisi _________________ ________________________ sho’x va atrofdagi voqea va hodisalarga be e’tibor, fikrlari tarqoq, aniq maqsadni ko’zlay olmaydi. O’qishga qiziqishi yo’q. O’z ustida ishlay olmaydi. Talabchan va mas’uiyatli emas, xulqi ham namunali emas. O’qtuvchi darsda mavzuni u o’zlashtira oladigan darajada yengil topshiriqlami berish orqali o’quvchining faolligini oshiradi. O’qituvchi va tengdoshlariga havas qiladi, lekin o’zi gapirishni uddalay olmaydi.
Maktabda o’quvchilarga DTS talablari qo’yiladi. Bu o’quvchimizning geografiya o’qituvchisi unga yordam berishi va yaxshi o’zlashtirishi uchun uni faol o’quvchilarga biriktirib qo’ygan. Ular bo’sh vaqtlarida birgalikda geografiya fanini o’rganishadi va bu yaxshi natija beradi degan umiddamiz
Amaliyot rahbari: ___________________
Amaliyotchi talaba: ___________________


ТАVSIFNOMA
____________________ sinfning yaxshi o‘zlashtiruvchi faol o‘quvchilaridan deb xisoblayman. Bu o‘quvchi sinfda darslarni o‘z vaqtida bajarganligi,o‘rtoqlariga va sinfdoshlariga xushmuomlaligi hamda ularga fanlarni o‘zlashtirishlariga yordam berib borishi bilan ajralib turadi.
Kimyo ,ingliz tili, matematika,fizika kabi fan to‘garaklari va voleyboll sport turi bilan muntazam shug‘ulanadi.
Darslarni juda tez o‘zlashtirib oladi.O‘qituvchilarni va o‘rtoqlarini juda xurmat qiladi. Buning natijasida maktabdagi eng faol o‘quvchilar qatoridan joy olgan.
Darslarga faol qatnashganligi va o‘z ustida uziliksiz ishlab borishi sababli ,fanlararo musobaqalarda qatnashib doimo a’lo o‘rinlarni egalaydi.
Amaliyot rahbari: ___________________
Amaliyotchi talaba: ___________________

sinflarda DARS kuzAtiSh

tavsifnoMA


ТАVSIFNOMA
_________ ____________ XTB bo’limi tasarrufidagi ____- umumiy o’rta ta’lim maktabining _______ sinf o’quvchilari o’zlarining bilimi, namunaviy xulqi, maktab o’quvchilariga nisbatan samimiyligi bilan ajralib turadi. Ushbu sinif o’quvchilari doimo maktabda o’tkaziladigan ma’naviy - ma’rifiy tadbirlarda ishtirok etadilar . Ayniqsa, ular o’zidan yuqori sinflar bilan bilim yuzasidan, san’at sohasida bellashib raqobatlashib keladilar. Maktabning ishki tartib qoidalariga rioya qilib, jamoat va tashkiliy ishlarda faol qatnashadilar. Namunali xulqi bilan boshqa sinf o’quvchilariga o’rnak bo’la oladilar. _____-sinf o’quvchilari “Bilimlar bellashuvi” tanlovida muntazam ishtirok etadilar. 2020-2021-o’quv yilida “Bilimlar bellashuvi” tanlovida qatnashchilari bo’ldilar va natijalarga ko’ra ______________ _________________________ kuchli 5 talikka kirib, faxrli 4- o’rinni egalladi. Buni maktab ma’muriyati katta quvonch bilan qarshi oldi. Bu sinfning bilimli , aqilli, odobli o’quvchilari ularga topshirilgan har qanday topshiriqni ma’suliyat bilan o’z vaqtida bajaradilar. Maktab hayoti bilan bog’liq barcha tadbirlarda ishtirok etib keladilar. To’g’ri, bu sinfda to’polonchi va passivlari ham yo’q emas. Ular har qanday ishda tashabbuskor, to’g’riso’z, kelajakda yurtimizning har tomonlama yuksalishi yo’lida o’z hissalarini qo’sha olishlariga ishonaman.
Amaliyot rahbari: ___________________
Maktab direktori: ______________________
Amaliyotchi talaba: ___________________