Green and Orange English Class Minimalist Lesson Presentation

---

adapting
materials for
different age
groups
Zebuniso Xayrullayeva

---

Overview
22/08/22 · Week 6 Term 3
In order to select the most appropriate
evaluation method it is necessary to
consider existing approaches. 

---

Introduction
Last lesson we read chapter 1.
Quick write
Materials evaluation has been defined by Tomlinson as ‘a
procedure that involves measuring the value (or potential value)
of a set of learning materials’. An evaluation focuses largely on
the needs of the users of the materials and makes subjective
judgements about their effects. An evaluation might include
questions such as ‘Do the reading texts sufficiently engage
learners?’, which elicit responses containing a necessarily
subjective value judgement.

---

Main
information
Evaluations can be carried out pre-use, in-use or post-use. The
main aim of evaluating materials pre-use, according to Rubdy, is
to measure the potential of what teachers and learners can do
with them in the classroom. In-use and post-use evaluations are
important in establishing how successful learning materials are.

---

Materials
evaluation:
in theory
With the widespread adoption of
commercially produced textbooks
as core teaching materials a
greater focus began to be placed
on materials evaluation in the early
1980s. Initially, the role of textbooks
within English language teaching
was explored

---

See
you
next
lesson