Grammatikani o'rgatish

O'rta darajada grammatikani o'qitishning kommunikatsion yo'nalishini hisobga olgan holda ingliz tilini o'qitish metodikasi

Kirish

1-bob. Asosiy metodologik toifalarni tahlil qilish: "usul", "texnika"; kommunikativ yondashuvni ko'rib chiqish, yondashuvlar

grammatikani o'rgatish

1.1 Tushunchasi, mohiyati, xususiyatlari chet tillarini o'qitishda qo'llaniladigan usul va uslublar

1.2 Aloqa yo'naltirilgan ta'limni rivojlantirish tarixidan

1.3 Aloqa yo'naltirilgan ta'lim maqsadlari (chet el maktabi)

1.4 Chet tillar grammatikasini o'qitishning tarixiy shakllangan va zamonaviy muammolari; grammatikani o'qitishning asosiy yondashuvlari

2.1 Passov E.I.ga ko'ra grammatik ko'nikmalarni shakllantirish darsi.

2.2 Aloqa yo'naltirilgan o'qitish grammatikasi (chet el maktabi)

2.3 Kommunikativ til va suhbat grammatikasini o'qitish (soddalashtirilgan jumlalar)

2.4 Kuzovlev V.P. o'quv materiallarining grammatik tomonlarini tahlil qilish. 8-sinf uchun

2.5 Eksperimental va amaliy qism

Xulosa

Bibliografik ro'yxat

1-ilova

2-ilova

Kirish

Ijtimoiy-iqtisodiy va ma'naviy taraqqiyotning istiqbollari mavjud tizim va ta'lim sifati bilan belgilanadi, xususan, zamonaviy jamiyatning eng muhim muammolarini hal qilishda har bir o'quv mavzusining o'rni qanchalik to'g'ri belgilanadi.

Ob'ektiv ravishda jamoat qiymati bo'lgan chet tili ham bundan mustasno emas. Uning o'rta maktab o'quv dasturiga kiritilishi jamiyatning o'ziga xos ijtimoiy buyurtmasi hisoblanadi, chunki hozirgi paytda bizning jamiyatimiz har qachongidan ham ko'proq odamlarga chet tillarida gaplashishni talab qilmoqda. Tilni o'zlashtirishning amaliy maqsadi - bu ilm-fan, texnika, ijtimoiy hayot, shaxsni rivojlantirishning turli sohalarida o'z bilimlarini chuqurlashtirish, erkin muloqot darajasida maqsadli tilda dialogda ishtirok etishga qodir va tayyor bo'lgan bilimlarni chuqurlashtirish uchun foydalanish, bu esa malakali ravishda amalga oshirilishi kerak.

So'nggi o'n yilliklarda grammatikaning rolini haddan tashqari pasaytirish istagi paydo bo'ldi, bu esa chet tillarini o'qitishda kommunikativ yondashuvni qo'llaganligi sababli talabalar nutqidagi xatolar sonining sezilarli darajada ko'payishiga olib keldi - bu olib keladidolzarbligi ushbu mavzu. Shunday qilib,muammo Ushbu ish kommunikativ yo'naltirilgan ta'lim yo'nalishi doirasida chet tili (xususan ingliz tili) grammatik materialini o'zlashtirish samaradorligini oshirish yo'llarini, usullarini izlash bo'ladi.

Sifatda tadqiqot ob'ekti biz ingliz tili grammatikasini o'rta darajada o'qitish jarayonini ta'kidladik.

Tadqiqot mavzusi chet tili (xususan ingliz tili) grammatikasini o'qitishda eng samarali usul va uslublarni o'rganish, tanlash va amaliy qismda qo'llashdir.