Grades English Teacher: Dates

 
Activity 4 Play “Interview”. 
Objective: to consolidate the questions and answers learnt in Unit 1 and this lesson. 
Look at Unit 2, Lesson 1, Activity 2 for instructions.
This time add the question “How old are you? ” and its answer. 
 
IV. Post-activity 
Activity 5 Look, listen and repeat. 
Objectives: to recycle the learnt structure ; to introduce more vocabulary (ruler, crayon) 
STEP 1: 
When you first use the pictures of objects and then real objects, it makes the tasks interesting, as a result 
the children feel less tired. You should avoid long monotonous tasks. For a change and increasing motivation, you can 
ask the objects of various pupils. This can be done with the purpose of encouraging the pupils. You can come up a pupil 
and say that this pupil is trying very hard, and then take his/her pen or pencil and show it to the class and have the class 
name it: 
This is a pen. This is a pencil. This is a book. This is a bag. This is a copybook. 
This method is sure to 
encourage your pupils to try more. 
STEP 2: 
Offer the pupils to learn two more things: a ruler and a crayon, and ask the pupils whether they are 
necessary for them. Confirm yourself that they are. Without a ruler they cannot draw a straight line or without the 
crayons they cannot colour the pictures. 
Next, offer the pupils to learn to pronounce them correctly with the new structure “This is a ...”. Have them 
practise in chorus and individually. Then mix old and new pictures and repeat them together with the class. 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates