Grades English Teacher: Dates

Activity 4 Play “I’m Jinn”. 
Objectives: to develop the pupils’ imaginations 
 
to recycle the vocabulary and structures for animals 
Further, say that it is possible to turn a person into a wild or domestic animal by means of a magic wand, and help 
the pupils remember the animals by showing them appropriate flashcards. Then suggest a volunteer pupil turn into a wild 
animal. Choose a pari/peri or genie/jinn who will turn the volunteer into an animal by means of a wand. For example, s/he 
will say ‘A tiger!’ (if necessary, s/he will show a flashcard) and wave the wand. Accordingly, the “tiger” should say: 
I’m a tiger.
I’m big.
I’m orange and black. 
I have four legs. 
I can run. 
Thus, the game is continued with other leaders. 
IV. Post-activity 
Activity 5 Play “Magic Lamp”. 
Objectives: to develop the pupils’ imaginations to recycle the structure “I can...” 
This game is a competition between genies/jinns and paris/peris. The pupils compete who will say more sentences 
using the structure “I can ...”. For example: 
I’m a good jinn/pari. I can run. I can fly. I can fly a kite, etc.
 
V. Homework:
Explain to the PP that at home they should colour the pictures on the right hand page and speak about them. For 
example: 
This is a chick. It’s yellow. I like it, etc.. 
 

---

Grades 
 
 
 
 
English Teacher:
 
Dates 
 
 
 
 
К.Хоlоva
 
Head of teaching process ________________ 
 
Signature _________