Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 2 I can count. 

 

Objectives 

Learning outcomes 

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to say what one can do; 

- to learn how to make sentences about seasons; 

Development: 

- to enable the pupils to use the modal verb “can” in 

sentences; 

- to enable the pupils to say the numbers 1-20 and the 

decimals 10, 20, 30, 40, 50 

Socio-cultural: 

- to raise awareness of how to say about one‟s abilities;  

- raise awareness of the pronunciation of the sound [i]. 

By the end of the 

lesson, pupils will be 

able to: 

- count from 1 to 20 

and say the decimals 

10, 20, 30, 40, 50; 

- talk about seasons; 

- say the things one can 

do; 

- pronounce the sound 

[i]. 

I can draw a ... 

I can see a ... 

I can count ... 

Textbook; the 

DVD of the 

book; 

flashcards 

describing the 

numbers 10-20 

and the 

decimals 10, 

20, 30, 40, 50; 

2 plastic 

bottles; peas 

 

Activity 1a Look and count. 

Objective: to revise the numbers 1 to 10 

First ask the pupils to look at the picture and describe what they can see in it. In the picture, there is a farm yard 

where ten chicks are running around. Then ask them to count the chicks with you. However, first they should learn the 

structure “I can count.” Tell the pupils to repeat the sentence after you.  

After that, start reading the poem, making pauses for pupils to say numbers. You can help the pupils by showing 

them the number with your fingers.