Государственный образовательный стандарт и учебные программы по русскому языку для школ общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения

Слова и словосочетания для усвоения: учёный, знаменитый, великий, выдающийся, известный, гениальный, открытие, учёный-энциклопедист, разработать, изобрести, создать, доказать, исследовать, наблюдать;
Тема для развития речи: «Выдающиеся учёные-энциклопедисты».
Тема 16. Как сказать об условии действия? 1час (А2+:2 часа)
Грамматический материал: Обстоятельства, выраженные деепричастиями, существительным с предлогом при.
Слова и словосочетания для усвоения: специальность, профессия, должность, профессиональный, способность, талант, увлечение, хобби, интерес.
Тема для развития речи: «Моё любимое занятие».
Тема 17. Как сказать об однородных предметах, действиях, признаках? 2 часа (А2+:4 часа)
Грамматический материал: Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложении с однородными членами.
Слова и словосочетания для усвоения: росток, зеленеть, зазеленеть, стебель, лист, полоть, прополка, собирать/собрать, пшеница, рожь, ячмень, овёс, рис, бахчевые культуры, бахчеводы.
Тема для развития речи: «Чем полезны овощи и фрукты? Чем полезны злаки?»
Темы для уроков литературного чтения:
А. Алексин. Рассказы. 2 часа (А2+:4 часа)
Ю. Яковлев «Письмо Петрарке». 2 часа (А2+:4 часа)
Контрольная работа. (А2,А2+:1 час)
Повторение. Работа над ошибками.(А2, А2+:1 час)
Тема 18. Как вести диалог? 1 час.(А2+:2 часа)
Грамматический материал: Неполные предложения.
Слова и словосочетания для усвоения: мобильный этикет, пропущенный звонок, краткий разговор, речевое общение, собеседник;
Тема для развития речи: «Речевой этикет».
Тема 19. Как сказать о действии субъекта, о котором можно догадаться? 1 час (А2+:2 часа)
Грамматический материал: Односоставные предложения. Определённо-личные предложения.
Слова и словосочетания для усвоения: кокетка, пройма, горловина, народный костюм, выкроить, очертить мелом, обычай, традиция, соблюдать.