Государственный образовательный стандарт и учебные программы по русскому языку для школ общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения

Глава 2. Цели и задачи государственного образовательного стандарта

общего среднего образования
4. Цель государственного образовательного стандарта — в свете социально-экономических реформ, проводимых в стране, воспитать в системе общего среднего образования духовно совершенную и интеллектуально развитую личность, учитывая передовой опыт развитых зарубежных стран, а также достижения науки и современные информационно-коммуникационные технологии.
5. Задачами государственного образовательного стандарта являются:
определение требований к содержанию и качеству общего среднего образования;
воспитание учащихся на основе национальных, общечеловеческих и духовных ценностей, внедрения эффективных форм и методов обучения;
внедрение в учебно-воспитательный процесс педагогических и современных информационно-коммуникационных технологий, а также определение требований к уровню подготовки учащихся и выпускников учебных заведений общего среднего образования;
обеспечение интеграции образования, науки и производства для целенаправленной и качественной подготовки кадров;
совершенствование обучения и его конечных результатов, системы рейтинговой оценки уровня подготовки учащихся, а также правовых основ контроля за качеством учебно-воспитательной работы;
обеспечение соответствия требований государственных образовательных стандартов международным требованиям к качеству образования и подготовки кадров.
Глава 3. Основные принципы
государственного образовательного стандарта общего среднего образования
6. Государственный образовательный стандарт основывается на следующих принципах:
приоритет личности ученика, его стремлений, способностей и интересов;
гуманизм содержания общего среднего образования;
соответствие государственного образовательного стандарта потребностям государства, общества и личности;
преемственность содержания и непрерывность общего среднего образования и других видов и этапов образования;
единство и целостность содержания общего среднего образования во всех регионах республики;
обоснованность выбора методов, средств образования, инновационных технологий содержанием общего среднего образования;
формирование ключевых и предметных компетенций при обучении учащихся общеобразовательным предметам и продолжении образования;
использование опыта развитых зарубежных стран в области образовательных стандартов и учет национальных особенностей.