Gmat roadmap Expert Advice Through Test Day

HOW do you develop a 1-minute sense?
Get a stop watch  (physical or electronic)  that has “lap”  timing capa­
bility  (Most electronic stopwatches will do  this; only some physical 
stopwatches will.)  When using “lap”  timing,  pushing the “lap”  button 
will not stop the stopwatch;  rather, it will mark the time at which you
TIP
If you're done with the question before 
you think it has been a minute, check 
your work. If you were really that fast, 
you have the time to check, right? Make 
sure you didn't make a careless mistake 
simply due to speed. While checking 
your work, still push that button when 
you think it has been a minute since 
you started in the first place, and again 
when you're done with the problem.
MANHATTAN
GMAT
131

---

Chapter 6 
From Content Knowledge to GMAT Problems
pushed the button,  but the timer itself will keep running. You can push the “lap” but­
ton multiple times,  and the timer will record all of the times at which you pushed the 
button while continuing to run.
Set yourself up with a set of 5  or  10  Quant or CR practice problems.  (It’s 
best to practice this with 2-minute questions to start.)  Start your timer 
and cover it up so that you can’t see what it says (but still give yourself 
access to the “lap”  button).  Dive into the first problem; when you think 
it’s been about a minute since you began, push that lap button. When 
you’re done with the problem, push the lap button again.  Start your sec­
ond problem; when you think it’s been about a minute since you began, 
push that lap button. When you’re done, push the button again.  Keep 
repeating this process until you’re done with your set.
Then review the data.  For the  1-minute part, anything between 45 seconds and  1 
minute  15  seconds is good. Anything outside of that range is too fast or too slow.
Note your tendencies and, tomorrow, adjust accordingly when you do your next set of 
problems.  Most people find it takes three to four weeks of regular practice with this in 
order to develop a time sense that is reasonably accurate most of the time.
Once your time sense is relatively reliable, you can start to implement your “am I on 
track?”  and “if not,  I’m moving on, or I’m moving to guessing” strategy.
Takeaways
1.  Do timed sets! They will develop your mental flexibility and your time 
management skills in ways that other homework can’t.
2.  Take practice CATs under official timed conditions, with essays;  skipping 
the essays can result in an artificially inflated multiple-choice score.