Globallashuv sharoitida shiddat bilan rivojlanib borayotgan davr

Baholash mezoni
O‘quvchilar ushbu topshiriqni bajarishlari uchun grafkdagi ma’lumotlarni tahlil
va talqin qilishlari kerak: erkak tikanbaliq qizil rangli baliqqa biror marta ham g‘amxo‘rlik ko‘rsatmagan, yassi qorinli kumushrang baliqqa nisbatan yumaloq qorinli kumushrang baliqqa ko‘proq g‘amxo‘rlik ko‘rsatgan. Agar o‘quvchilar quyidagi ketma-ketlikda barcha uchta to‘g‘ri javobni belgilashsa, javob to‘liq qabul qilinadi (1 ball): Yo‘q, Yo‘q, Ha. Javob yo‘q yoki boshqa javoblar bo‘lsa, qabul qilinmaydi (0 ball).
Mazkur savol o‘quvchilarning ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish kompetensiyasini baholashga qaratilgan.
3-savol
Tajribalar shuni ko‘rsatadiki, erkak tikanbaliqlar qornining rangi qizil bo‘lgan
urg‘ochi baliqlarga tajovuzkor xatti-harakatlar qilishgan va qornining rangi kumushrang bo‘lgan modellarga esa g‘amxo‘rlik ko‘rsatishgan.
Uchinchi tajribada quyidagi to‘rtta modeldan navbat bilan foydalanilgan:

Quyidagi uchta diagrammada erkak tikanbaliqning yuqoridagi modellarning har biriga
ta’sir etishi ehtimolligi ko‘rsatilgan.

To‘rtta modelning har biri uchun bunday ta’sir etishlarning qaysi birini prognoz qilgan
bo‘lardingiz?
Jadvalga har bir model uchun natija sifatida A, B yoki C ni yozing.

Ta’sir etish

1-model

2-model

3-model

4-model

Erkak tikanbaliqning ta’sir etishlari soni
– tajovuzkor xatti-harakatlar soni
– g‘amxo‘rlik ko‘rsatishlar soni