Глобалистика

Тема 26. Эволюционные модели и глобальные тренды в образовании XXI 
века. Образовательная глобалистика 

Взаимосвязь между наукой, образованием и обществом (а в более широком ракурсе 

и природой). Особенности проявления этой связи в различные периоды развития 
цивилизации и культуры. Образовательная революция XXI века. Многообразие 
образовательных парадигм и моделей. В поисках новых образовательных моделей. 
Эволюционное видение перспектив мирового образования. Основные эволюционные 
модели образования в третьем тысячелетии. Различные формы образования, 
ориентированные на эффективное содействие выходу из общепланетарного 
антропогенного кризиса, обеспечению выживания и дальнейшему поступательному 
развитию цивилизации. Формирование новой системной модели образования в интересах 
будущего цивилизации: линейные и параллельные формы и модели. 
Неадекватность современного образования глобальным вызовам будущего. В.И. 
Вернадский и генезис глобальной ориентации образования. Неизбежность глобальных 
трансформаций в образовании. Глобальные тенденции и процессы в образовании: 
глобализация образования и становление глобального образования. Глобальное знание в 
мировом образовательном процессе. Глобализация образовательного пространства. Новые 

---

глобальные векторы «образовательной революции». Перспективы мирового образования в 
ракурсе развертывания глобальных процессов. 
Футуризация и формирование опережающего образования. Движение от 
экологического образования к образованию в интересах УР и глобальному образованию. 
Транснациональное образование. Глобальный переход от постиндустриального 
образования к образованию для устойчивого развития. Глобальное образование и 
глобальное просвещение. Глобальное образование и глобальные коммуникации. 
Проблема безопасности в образовании. Обеспечение безопасности через устойчивое 
развитие и модели образования XXI века. Космизация образования и космическое 
образование. Глобально-космическая революция в образовании. Становление ноосферы и 
перспективы образования. Ноосферная ориентация образования III тысячелетия. 
Ноосферно-инновационные трансформации научно-образовательного процесса.
Онтологические модели образования. Глобально-эволюционный социоприродный 
подход к образовательному процессу и пути его реализации. Мировая наука и глобальное 
образование в ракурсе универсального эволюционизма. Образование как способ 
включения человека и социума в процесс глобальной эволюции. Образование в 
глобально-эволюционной перспективе. 
 
Глобальные исследования и глобальный вектор образования. Становление 
образовательной глобалистики как междисциплинарной области научного поиска, 
связывающей глобалистику и науки об образовании. Исследование в рамках 
образовательной глобалистики глобализации образования и становления глобального 
образования, взаимосвязь глобальных исследований и образования, формирования 
единого общепланетарного научно-образовательного пространства.