Гимнастика ва уни ўқитиш методикаси
Download 489,24 Kb. Pdf ko'rish
|
test - копия
|
“Гимнастика ва уни ўқитиш методикаси” фанидан тест.
Gimnastika kelib chiqqan so’z va ma’nosi ma’nosini belgilang Yunoncha “gimnos” so’zidan kelib chiqqan “yalang’och” ma’nosini Nemischa “gimnos” so’zidan kelib chiqqan “tayanish” ma’nosini Ruscha “gimnos” so’zidan kelib chiqqan “yalang’och” ma’nosini Forscha “gimnos” so’zidan kelib chiqqan “bir oyqda turaman” ma’nosini Olimpiada o’yinlaridan o’rin olgan gimnastikaning turlari Sport gimnastikasi, badiiy gimnastika, trompolin Erkin mashqlar, badiiy gimnastika Badiiy gimnastika, sport gimnastikasi Erkin mashqlar, badiiy gimnastika, gimnastikaning sog’lomlashtiruvchi turlari Gimnastikaning uslubiy xususiyatlari to’g’ri berilgan qatorni belgilang Barcha javoblar to’g’ri Inson organizmiga ta’sir har tomonlama ta’sir ko’rsatish Xilma-xil jismoniy mashqlardan foydalanish Organizmning kerakli a’zolarini shakllantirish “Gimnastika san’ati” asari muallifini aniqlang I.Merkurialis Fransua Reble Jan Jak Russo Pestalotsi Gimnastika nazariyasi va uslubiyatining asoschilaridan biri, erkin mashqlardagi harakatlarga eng ko’p hissa qo’shgan olimni aniqlang Pestalotssi I.Merkurialis Fransua Reble Jan Jak Russo “O’smirlar uchun gimnastika” asari muallifi kim Guts-Muts Fit
I.Merkurialis Fransua Reble “O’smirlar uchun gimnastika” asari gimnastikaning qaysi sport ajnomlari bajariladigan mashqlar haqida yozilganligini belgilang Yakkacho’p, qo’shpoya, halqa Turnik, dastakli ot Yakkacho’p, turnik, dastakli ot Barcha javoblar to’g’ri Afinada 12-13 yoshdagi bolalar uchun tashkil qilingan maktab nomi berilgan to’g’ri javobni
belgilang ( Gimnastika ) Palestrada Muza Gladiator Barcha javoblar to’g’ri Gimnastning kichik hatosi uchun necha ball olib tashlanishini aniqlang 0,1 ball 0,3 ball 0,5 ball 1 ball
Gimnastning o’rtacha hatosi uchun necha ball olib tashlanishini aniqlang 0,3
0,5 1 ball
0,7 Gimnastning o’rtacha hatosi uchun necha ball olib tashlanishini aniqlang 0,3 0,5
1 ball 0,7
Gimnastning katta hatosi uchun necha ball olib tashlanishini aniqlang? 0,5 ball 1 ball 1,5 ball 1,3 ball Gimnastika musobaqasini o’tkazish uchun asosiy hujjat Nizom Vazn kategoriyalari Zayavka Kirish
O’rta Osiyoda gimnastika mashqlarini organizm ta’siriga qarab klassifikatsiya qilgan olim kim Farobiy, Ibn Sino, Beruniy Ibn Sino, Ar-Roziy, Bobur. Bobur, Ibn Sino. Ibn Sino, Ar-Roziy Musobaqa nizomi qanday tarkibiy qismlarday tarkibiy qismlardan iborat bo’lishi kerak maqsad va vazifalar, o’tkazish joyi, vaqti, qatnashchilarga ruxsat, boshqarilish dasturi, mukofatlash. maqsad va vazifalar, o’tkazish joyi, vaqti, qatnashchilarga ruxsat, boshqarilish dasturi,
Jismoniy tarbiya darslari nechanchi yillardan boshlang’ish maktablarida fan sifatida o’tila boshladi 1926
1922 1925
1929
Jismoniy tarbiya darslari nechanchi yillardan oliy ta’lim tizimida fan sifatida o’tila boshladi 1929 1922
1925 1926
Nechanchi yilda birinchi marta Moskvada gimnastika bo’yicha xalqaro konfrensiya bo’ldi 1933 1930
1931 1935
1933 yilda qaysi shaharda gimnastika bo’yicha xalqaro konfrensiya bo’ldi I.I.Morgunova. Gimnastika va uni o’qitish metodikasi. O’quv qo’llanma. Toshkent “Ilm-ziyo” 2013 y (23-26 betlar) Moskva Parij
Lomdon Toshkent qatnashchilarga ruxsat, boshqarilish dasturi. maqsad va vazifalar, o’tkazish joyi mukofatlash. Gimnastika mashgulotlarida natija nima bilan belgilanadi ball
ochko yigindi
kursatgich “O’smirlar uchun gimnastika” asari gimnastikaning qaysi sport ajnomlari bajariladigan mashqlar haqida yozilganligini belgilang Yakkacho’p, qo’shpoya, halqa Turnik, dastakli ot Yakkacho’p, turnik, dastakli ot Barcha javoblar to’g’ri Afinada 12-13 yoshdagi bolalar uchun tashkil qilingan Gimnastika maktab nomi berilgan to’g’ri javobni belgilang Palestrada Muza Gladiator Barcha javoblar to’g’ri Nechanchi yildan boshlab Sobiq Ittifoqda “Gimnastika” bo’yicha jurnal chiqa boshladi 1937 1936
1939 1938
Nechanchi yilda Sobiq Ittifoqda “Jismoniy madaniyat va sportni yanada rivijlantirish chora tadbirlari” to’g’risidagi qaror qabul qilingan? Bu qaror gimnastikani yanada rivojlantirishga yordam bergan 1966 1970
1956 1969
1966 yilda Sobiq Ittifoqda qaysi qaror qabul qilingan va bu qaror gimnastikani yanada rivojlantirishga yordam bergan. Jismoniy madaniyat va sportni yanada rivijlantirish chora tadbirlari Gimnatika sportni yanada rivijlantirish chora tadbirlari Ta’limni yanada rivijlantirish chora tadbirlari Sog’liqni saqlashni yanada rivijlantirish chora tadbirlari
1968 yilda Rossiyaning qaysi shaharda gimnastika bo’yicha III Butunittifoq konfrensiya bo’ldi Moskva Lelingrad Sochi Sank-Piterburg Nechanchi yillarda O’zbekiston sharqshunoslari va shifokorlari hamkorligida Abu Ali ibn Sinoning “Tib qonunlari” o’zbek va rus tillariga chop etildi 1954-1961 1951-1954 1948-1951 1961-1966
Toshkentda qachon “Gimnastika va jismoyiy tarbiya havaskorlar jamiyati” tuzildi 1904 y 1926 y
1906 y 1909 y
Toshkentda shved va fransuz gimnastikasi o‘qituvchilarini tayyorlash bo‘yicha qisqa muddatli o‘quv kurslari tashkil etilib, ularda o‘qish haqi juda baland bo‘lgan. Shu sababli kurs tinglov-chilari soni necha nafardan iborat bo‘lgan 10-15 5-10
20-25 25-30
Toshkentga nechanchi yildan boshlab Peterburg, Moskva, Varshava shaharlaridan gimnastika sporti bo‘yicha murabbiylar kela boshla-dilar. Harbiy okrug bosmaxonasining ishchilari gimnastika sho‘basini tashkil etishdi 1912 y 1926 y
1906 y 1909 y
1912-yilda Stokgolm shahrida o‘tadigan Olimpiada o‘yinlarida ishtirok etish uchun Rossiya terma jamoasining saralash musobaqasi Turkiston qayerdada bo‘lib o‘tgan Toshkent Moskva Ostona
Lelingrad
1918-yilda qanday sport kulbi ochilib, unda gimnastika mashqlari va o‘yinlar o‘tkazilardi Bolalar sport klubi Kattalar sport klubi Ayollar sport klubi Erkaklar sport klubi
1919-yil qaysi shaharda Turkiston Olimpiya o‘yinlari o‘tkazildi Toshkent Moskva
Ostona Lelingrad
1919-yil Toshkentda Turkiston Olimpiya o‘yinlari o‘tkazildi. 1920-yil 10-oktabrda O‘rta Osiyo o‘yinlari qaysi davlat gimnastlarini yutug‘i bilan yakunlangan O‘zbekiston Rossiya Qozog’iston Qirg’iziston
Turkistonda 1921-yilda musoboqa o‘yinlari ochiladi,va bunda gimnastika ushbu o‘yindan o‘rin olgan edi 2-O‘rta Osiyo Olimpiada o‘yinlari O’zbekiston chempionati Jahon chempionati Osiyo o’yinlari
Moskvada 1928-yil o‘tkazilgan sobiq Butunittifoq spartakiadasida o‘zbekistonlik gimnastlar faxrli 4—5 o‘rinni egallashdi. Shu musoboqada qaysi Toshkentlik gimnast sportchi sobiq Ittifoqning mutlaq chempioni bo‘lgan Mechislav Murashko N. Tarasov A. Borodin V. Merkulov
Qachon Toshkentda birinchi marta jismoniy tarbiya to‘garaklari tashkil topib, unda gimnastika sporti bo‘yicha musobaqalar o‘tkazilgan. Bu davrda gimnastikada to‘rtkurash mavjud bo‘lgan: yakkacho‘p, halqalar, «eshak» va erkin mashqlarda sportchilar bellashgan 1929 1926
1931 1912
Qachon O‘zbekistonda ilk bor sport gimnastikasidan bolalar orasida birinchilik bo‘lib o‘tdi 1936 1926
1931 1929
Qaysi yili sport gimnastikasi federatsiyasi mustaqil federatsiya sifatida qayd qilingan 1993 1991
1995 1992
Qaysi yili O’zbekiston gimnastika federatsiyasi Halqaro gimnastika federatsiyasi FIJ tarkibiga a`zo bo’lgan 1993
1992 1994
1995
1956 yili Olimpiada o’yinlarida koltsoda (erkaklar o’rtasida) qaysi gimnast chempion bo’ldi A.Azaryan V.CHukarin T.Ono B.SHaxlin 1960 yili Olimpiada o’yinlarida koltsoda (erkaklar o’rtasida) qaysi gimnast chempion bo’ldi A.Azaryan B.SHaxlin T.Ono Yu.Titov O’zbekstonlik A.Fokin 2010 yili Guanjauda bo’lib o’tkan оsiyo o’yinlarida nechinchi o’rindi oldi 2
4 5
O’zbekstonlik gimnastchi O.CHusovitina nechta Olimpiada o’yinlariga qatnoshgan 7 6 5 8
Gimnastika bo’yicha YoO’SMga bolalar necha yoshtan boshlab qabul qilinadi 6-7 yosh 10-12 yosh 14-16 yosh 11-17 yosh
O’zbekstonlik Elvira Sadiy 1972-yili Olimpiada o’yinlarida nechanchi o’rindi oldi 1 2 3 4
O’zbekstonlik Galina SHamray qaysi yili Olimpiada chempioni bo’ldi 1952
1954 1956
1960
Qaysi shahаrda bo‘lib o‘tgan 1952-yilda XV Olimpiada o‘yinlaridir. G. Shamray SSSR terma jamoasi tarkibida oltin medal sohibasi bo‘lgan Xelsinki Moskva
Pekin Tokio
Qachon Galina Shamray Rim shahrida o‘tkazilgan Jahon chempionatidan mutlaq chempion va ikki oltin medal sohibasi bo‘lib qaytdi 1954
1952 1956
1960
Ispaniyaning Barselona shahrida bo‘lib o‘tgan nechanchi Olimpiada o‘yinlarida Oksana jamoa tarkibidagi yana bir o‘zbekistonlik gimnast Rozaliya Galiyeva bilan birgalikda MDH (Mustaqil Davlatlar Hamdo‘stligi) oltin medal sohibasi bo‘lishdi XXV XXVI
XXVII XXIV
Anton Fokin necha marta gimnastika ko‘pkurashi bo‘yicha O‘zbe-kiston chempioni bo’lgan 7 6
3
Anton Fokin 2008-yili qayerda bo’lgan Olimpiadada qo‘shpoya bo‘yicha bronza medali sovrindori Pekin
London Sidney Rio de-Janero
Qaysi sportchi XXIX Pekin (2008-yil) Olimpiada o‘yinlarida tramplinda sakrashda bronza medali sovrindori Yekaterina Xilko Anton Fokin Aksana Chusavitina Rozaliya Galiyeva
Qaysi yili sport gimnastikasi federatsiyasi mustaqil federatsiya sifatida qayd qilingan 1993 1991
1995 1992
Qaysi yili O’zbekiston gimnastika federatsiyasi Halqaro gimnastika federatsiyasi FIJ tarkibiga a`zo bo’lgan 1993
1992 1994
1995
1956 yili Olimpiada o’yinlarida koltsoda (erkaklar o’rtasida) qaysi gimnast chempion bo’ldi A.Azaryan V.CHukarin T.Ono B.SHaxlin O’zbeksanli A.Fokin 2010 yili Guanjauda bo’lib o’tkan оsiyo o’yinlarida nechinchi o’rindi oldi 2 3
5
O’zbekstonlik gimnastchi O.CHusovitina nechta Olimpiada o’yinlariga qatnoshgan 7 6 5 8
1912-yilda Stokgolm shahrida o‘tadigan Olimpiada o‘yinlarida ishtirok etish uchun Rossiya terma jamoasining saralash musobaqasi Turkiston qayerdada bo‘lib o‘tgan Toshkent Moskva Ostona
Lelingrad
1918-yilda qanday sport kulbi ochilib, unda gimnastika mashqlari va o‘yinlar o‘tkazilardi Bolalar sport klubi Kattalar sport klubi Ayollar sport klubi Erkaklar sport klubi
(Gimnastika) Yоrdam ko‘rsatish va muxofaza qilish vositalaridan zarur vaqtlarda moxirona foydalanish ...................................... (jumlani to‘ldiring) O‘rgatish muddatini qisqartiradi va shug‘ullanuvchilarda ruhiy to‘siqlardan o‘tib olishda (qo‘rquvni engishda) jiddiy yordam ko‘rsatadi Mashqlar bajarishda harakatning yo‘nalishi bo‘ylab bajarishni osonlashtiradi Harakatni qismlarga bo‘lib o‘rgatishni engillashtiradi Shug‘ullanuvchini statik holatda qo‘llab-quvvatlaydi
Asabi mustahkam bo‘lmagan talabada yangi murakkab mashqlarni bajarish jarayonida qo‘rquv paydo bo‘lish bilan bog‘liq bo‘lgan barcha qiyinchiliklarni tez engib keta olmaydi. Sportchining bu salbiy hissiyotiga qarshi qanday amaliy choralar ko‘riladi. Mashqlarni murakkablik darajasini asta-sekin oshirib borish, o‘rgatilayotgan mashqlar tuzilmasini o‘zgartirish yo‘li bilan, jihozlar bilandligini asta sekin ko‘tarish Individual mashg‘ulotlarni tashkil etish Tushuntirish ishlarini olib borish, tanbeh berish Amaliy yordam ko‘rsatish darajasini kamaytirish, tushuntirish ishlarini olib borish
(Gimnastika) Mashq noto‘g‘ri bajarilsa - Gimnastga shu elementni darhol takrorlash tavsiya etiladi Gimnastning mashq qilishi to‘xtatiladi Gimnastga mashq qaytib o‘rgatiladi Gimnastga amaliy yordam ko‘rsatiladi va qaytib o‘rgatiladi
Mashqlar mustaqil bajarilib, amaliy yordam ko‘rsatish bilan muxofaza qilish minimal darajada bo‘lganida - (Gimnastikada)
O‘z-o‘zini muxofaza qilish hal qiluvchi ahamtiyatga ega bo‘lib qoladi Gimnast snaryadga tayanadi Ikkinchi nafas ochiladi Gimnast guruhdoshlarining yorpdamiga tayanadi
Gimnastika da quyidagilarning qaysi biri shikastlanishning asosiy sababchisi bo‘lib hisoblanadi Umumiy va mushaklarni chigalini yozish maxsus mashqlarning etarlicha bajarilmasligi Mashg‘ulotdan oldin issiq vanna qabul qilmaslik Murabbiy bilan maslahat qilmaslik Mashg‘ulotdan oldin ovqatlanish
Quyida ko‘rsatilganlarningg qaysi biri gimnastikaning metodik xususiyatiga xos Inson organizmiga har tomonlama ta’sir ko‘rsatish, xilma-xil jismoniy mashqlardan foydalanish Jismoniy sifatlarni rivojlantirish Snaryadda bajariladigan mashqlarni o‘rgatish Mashqlar texnikasini o‘rgatish
Quyida ko‘rsatilganlarningg qaysi biri gimnastikaning metodik xususiyatiga xos Organizmning kerakli a’zolarini takomillashtirish, o‘quv jarayonining qat’iy me’yorda bo‘lishi va jismoniy yuklamalarni aniq tartibga solish, o‘z oldiga qo‘ygan maqsadga erishishda mashqlarni murakkablashtirish va ularni uyg‘unlashtirish jarayoni Jismoniy sifatlarni rivojlantirib borish, mashg‘ulotga qo‘yilgan vazifalarni amalga oshirish mashg‘ulotga qo‘yilgan vazifalarni amalga oshirish, mashg‘ulotni olib borishda bacha usul va metodlardan foydalanish Mapshg‘ulotning guruhli, frontal va individuallashtirish shakllaridan foydalanish
Inson organizmiga har tomonlama ta’sir ko‘rsatish – metodik xususiyati zamirida nimani tushunasiz Umumiy jismoniy va aqlan tarbiyalashni Organizmning kerakli a’zolarini takomillashtirishni Faqat jismoniy sifatlarning rivojlanishini Faqat texnikaning takomillashuvini
Organizmning kerakli a’zolarini takomillashtirish – metodik xususiyati zamirida nimani tushunasiz? Organizm mushaklarini tarbiyalash kerak bo‘lgan qismlarga ta’sir qilishda xilma-xil mashqlar tanlab bajarish usullari Umumiy jismoniy va aqlan tarbiyalashni Faqat jismoniy sifatlarning rivojlanishini Faqat texnikaning takomillashuvini
O‘quv jarayonining qat’iy me’yorda bo‘lishi va jismoniy yuklamalarni aniq tartibga solish – metodik xususiyati zamirida nimani tushunasiz Jismoniy yuklamalarni ta’sirlanish sur’ati va chegarasini o‘zgartirish hamda mashqlarni ijro etish ketma-ketligini yo‘lga qo‘yish, turli qo‘shimcha og‘irlik va yuklamalardan foydalanish orqali sportchilarning tayyorgarlik darajasini Umumiy jismoniy va aqlan tarbiyalashni Faqat jismoniy sifatlarning rivojlanishini Organizm mushaklarini tarbiyalash kerak bo‘lgan qismlarga ta’sir qilishda xilma-xil mashqlar tanlab bajarish usullari va texnikaning takomillashuvini
O‘z oldiga qo‘ygan maqsadga erishishda mashqlarni uzluksiz murakkablashtirish va ularni uyg‘unlashtirish jarayoni – metodik xususiyati zamirida nimani tushunasiz Mashqga nisbatan ko‘nikma hosil qilingandan so‘ng ularning murakkab turiga o‘tilishi, shu mashq va uning to‘plami murakkablashtirilishi, o‘rganilgan mashqlar belgisi ikkinchisiga qo‘shib bajarilganini Umumiy jismoniy va aqlan tarbiyalashni Faqat jismoniy sifatlarning rivojlanishini Organizm mushaklarini tarbiyalash kerak bo‘lgan qismlarga ta’sir qilishda xilma-xil mashqlar tanlab bajarish usullari va texnikaning takomillashuvini
Gimnastikaning uslubiy xususiyatlari bir-biri bilan uzviy bog‘lab olib borilishi qanday natijaga ega bo‘ladi Talabani har tomonlama rivojlantirish va ta’lim – tarbiya berish vazifalari hal etiladi Mashqlar pala-partish o‘rgatiladi Hech qanday natijaga erishilmaydi Organizm mushaklarini tarbiyalash kerak bo‘lgan qismlari rivojlanadi
Qanday maqsadlarda maxsus atamalardan foydalaniladi Bilim sohalarida, turli ishlab chiqarish, harakat faoliyatlarida buyum, hodisa, tushuncha, jarayonlarni qisqacha ifodalash maqsadida O‘qituvchi va talabalar orasidagi muloqotni engillashtirish maqsadida Sport anjomlari nomini aniq ifodalash maqsadida Gimnastik mashqlarni aniq tushunish va bajarishda engillik tug‘dirish maqsadida
Gimnastika atamalari – bu........ Gimnastika mashqlari, umumiy tushunchalari, jihozlari, jihozlarining nomlarini qisqacha ifoda etish uchun qo‘llaniladigan maxsus nomlar tarkibi Gimnastika mashqlari, umumiy tushunchalari, jihozlari, jihozlarining nomlari, maxsus va umumiy mashqlarni qisqacha ifoda etish uchun qo‘llaniladigan maxsus nomlar (atamalar) tarkibi Gimnastika va ularning qisqacha ifoda etish uchun qo‘llaniladigan maxsus nomlar (atamalar) tarkibi
Gimnastika jihozlari, jihozlarining nomlarini qisqacha ifoda etish uchun qo‘llaniladigan maxsus nomlar (atamalar) tarkibi
Atama .................. bo‘limi sifatida shu fanning mazmuni, nazariyasi va amaliyoti bilan yaqindan bog‘liqdir (Gimnastika) leksikaning Pedagogikaning Morfologiyaning Sintaksisning
Gimnastika atamalogiyasi qachon joriy etilgan 1938 yilda 1934 yilda 1948 yilda 1958 yilda
Ilk gimnastika atamalogiyasi qaysi lug‘at fondi asosida qurilgan edi Rus adabiy tili lug‘at fondi Fors adabiy tili lug‘at fondi Turk adabiy tili lug‘at fondi Ingliz adabiy tili lug‘at fondi
Gimnastika bo‘yicha 1957-yilda o‘tqazilgan munozara, 1962, 1963 yillarda Ittifoq konferensiyalari qanday masalalarga bag‘ishlangan edi Gimnastika atamalarini takomillashtirish Gimnastika mashqlarini takomillashtirish Gimnastika bo‘yicha musobaqalarini ko‘paytirish Gimnastika sport anjomlarini takomillashtirish
Gimnastika atamalariga qanday talablar qo‘yiladi Qisqalik, aniqlik, tushunarlilik Osonlik, qisqalik, tushunarlilik Tushunarlilik, aniqlik, ixchamlik Qisqalik, aniqlik, tushunarlilik, osonlik, ixchamlik
Mavjud so‘zlarga yangi ma’no berish usuli bilan yasalgan atamalarni belgilang Ko‘prik, kirish, o‘tish, chiqish Osilish, siltanish, bukilish Depsinish oti, halqa, yakkacho‘p Ko‘prik, kirish, o‘tish, siltanitsh
So‘zlarning o‘zaro birikish usuli bilan yasalgan gimnastik atamani belgilang Baland-past O‘ng-chap Halqa Rondat
Gimnastik atamalar qo‘llanilishiga qarab nechchi guruhga bo‘linadi 3 2 6 5
Statik holatlarni bildiradigan gimnastik atamalarni belgilang Boshda turish, kuraklarda turish, tirsakka tayanish burchakli osilish, bukilib osilish, egilib osilish Boshda turish, burchakli osilish, egilib osilish Rondat, boshda turish, kuraklarda turish
Umumiy atamalar gimnastikaning qaysi mashqlariga nisbatdan qo‘llaniladi Saf mashqlari, erkin mashqlar Snaryadda bajariladigan mashqlar Ko‘tarilish, pastga tashlanish, aylanish Qaddini rostlab, yoysimon to‘ntarilib
Qo‘shimcha atamalar ko‘rsatilgan qatorni belgilang Qaddini rostlab, yoysimon to‘ntarilib Saf mashqlari, erkin mashqlar Snaryadda bajariladigan mashqlar Ko‘tarilish, pastga tashlanish, aylanish
Asosiy (aniq) atamalar ko‘rsatilgan qatorni belgilang Ko‘tarilish, aylanish, burilish, osilish Qaddini rostlab, yoysimon to‘ntarilib Saf mashqlari, erkin mashqlar O‘ngga, chapga, ortga
Xalqalarda bajariladigan mashqlarga xos atamani ko‘rsating (Gimnastika) Krest (xoch) Boshda turish Bilaklarga tayanish Rondat
Akrobatik mashqlarga xos atamani ko‘rsating Rondat Elkada turish Bilaklarga tayanish Krest (xoch)
Quyidagilarning qaysi biri yordam ko‘rsatishning asosiy turlariga kiradi (Gimnastika) Mashqlar bajarishda harakatning yo‘nalishi bo‘ylab “surib borish”, harakatning eng murakkab qismida biroz ko‘mak berish, shug‘ullanuvchini statik holatda qo‘llab-quvvatlash Og‘zaki tushuncha berish, harakatning eng murakkab qismida biroz ko‘mak berish, shug‘ullanuvchini statik holatda qo‘llab-quvvatlash Murabbiy yoki talabalarning himoyasi Og‘zaki tushuncha berish, murabbiy yoki talabalarning himoyasi
Inson organizmiga har tomonlama ta’sir ko‘rsatish – metodik xususiyati zamirida nimani tushunasiz Umumiy jismoniy va aqlan tarbiyalashni Organizmning kerakli a’zolarini takomillashtirishni Faqat jismoniy sifatlarning rivojlanishini Faqat texnikaning takomillashuvini
Organizmning kerakli a’zolarini takomillashtirish – metodik xususiyati zamirida nimani tushunasiz? Organizm mushaklarini tarbiyalash kerak bo‘lgan qismlarga ta’sir qilishda xilma-xil mashqlar tanlab bajarish usullari Umumiy jismoniy va aqlan tarbiyalashni Faqat jismoniy sifatlarning rivojlanishini Faqat texnikaning takomillashuvini
konferensiyalari qanday masalalarga bag‘ishlangan edi Gimnastika atamalarini takomillashtirish Gimnastika mashqlarini takomillashtirish Gimnastika bo‘yicha musobaqalarini ko‘paytirish Gimnastika sport anjomlarini takomillashtirish
Gimnastika atamalariga qanday talablar qo‘yiladi Qisqalik, aniqlik, tushunarlilik Osonlik, qisqalik, tushunarlilik Tushunarlilik, aniqlik, ixchamlik Qisqalik, aniqlik, tushunarlilik, osonlik, ixchamlik
Atama .................. bo‘limi sifatida shu fanning mazmuni, nazariyasi va amaliyoti bilan yaqindan bog‘liqdir (Gimnastika) leksikaning Pedagogikaning Morfologiyaning Sintaksisning
Gimnastika atamalogiyasi qachon joriy etilgan 1938 yilda 1934 yilda 1948 yilda 1958 yilda
Gimnastikada gimnastik terminologiyaga qo’yiladigan talablar tushunarlilik, aniqlik, qisqalik uzun ko’p so’zli tushuntirish uzoq tushuntirish qiyin tushunarli
«Oyoqlarni bukib» tayanch usulida sakrashni bajarishda xavfsizlik qoidalari (Gimnastika) o’qituvchi yonda turadi o’qituvchi otdan keyin turadi o’qituvchi otdan oldin turadi o’qituvchi yugurish boshida turadi
Snaryadlarda gimnastik terminologiyasi siltanish, depsinish yoyilish, yotish yarim shpagat «koleso» yiqilish
Qo’llarni bukib osilish,bukulib osilish,kerishib osilish. Cho’nqayib osilish,turgan holatda osilish Yotib osilish,turib osilish Tik turib osilish,barmoqlar bilan osilish
Cho’nqayib osilish, turgan holatda osilish, yotib osilish Qo’llarni bukib osilish. Bukulib osilish,kerishib osilish. Sakrab osilish,umbaloq oshib osilish.
2 3 6 8
Oddiy tayanishlar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan (Gimnastika) Bilaklarga tayanish,qo’llarga tayanish,bukilib qo’ltiqlarga tayanish O’ng oyoqda cho’nqayib tayanish Chap oyoqni oraga uzatish yoki orqaga uzatib oyoq uchini qo’yish Gavdani bukib qo’llarga tayanib yotish
Arg’amchi bilan bajariladigan mashqlar qaysi qatorga ko’rsatilgan (Gimnastika) Hakkalash,qo’shhakkalash,sirtmoqli hakkalash. Balandga sakrash,hakkalab o’yinlar bajarish Hakkalab o’tirishlar,hakkalab yurishlar Hakkalab uzunlikka sakrash Gimnastika fanida ish rejasi, ishchi dastur va mashg’ulot konspekt kim tomondan tuziladi Gimnastika o’qituvchi tomonidan Gimnastika bilan shug’ullanuvchilar tomondan Gimnastika sovrindorlarga ega bo’lganlar tomondan Kafedra mudirlari tomondan
Dumalashning nechta turi bor (Gimnastika) 4 2 6 8
Salto deb nimaga aytiladi (Gimnastika) Gavdaning havoda erkin aylanishiga Siltanuvchi oyoqda sal pal sakrab-sakrab qo’yadi Harakatda gavdani yozib ko’tarilish Ikki oyoqni bukib oldinga uzatish
Ko’prik turish deb nimaga aytiladi (Gimnastika) Tayangan nuqtasiga orqa o’girib gavdaning maksimal darajaga egib bukilgan,yoysimon holatga. Gavdani avval tayanib sakrash holatiga o’tishga Umbaloq oshib oldinga turishga Gavdani yon tomonga bukib aylanishga
Shpagat deb nimaga aytiladi (Gimnastika) Oyoqlarni nihoyat darajada kerib o’tirish har ikii oyoqni butun uzunasi bo’ylab tayanchga tekizib o’tirish. Oyoqlarni yuqoriga uzatilgan tik holatga o’tirishga Boshda turish oyoqlarni yoyishga Dumalab oyoqlarni rost ushlashga
Aralash darslar qayerda uchraydi ko’pincha Maktablarda Kollejlarda Litseylarda Universitetlarda
Darsning tuzilishi deganda nimani tushinasiz Pedagogik masalalarni hal qilishdagi muayyan izchillik va shunga muvofiq jismoniy mashqlarning takrorlanish tartibini tushunamiz O’quvchilarning yuqori ish qobilyatini tushunamiz O’quvchilarning darsga tayyorgarlik darajasini tushinamiz Dars jarayonida o’quvchilar faolligini tushinamiz
Gimnastika mashg’ulotlarini tashkillashtirishda nechta bosqich mavjud 3 ta 2 ta
4 ta 6 ta
Gimnastika darsi nechi qisimdan iborat 3 qisimdan 4 qisimdan 2 qisimdan 5 qisimdan
Olimpia o’yinlari, Mika sovrini tasnifiy musoboqalar qaysi federatsiya boshchiligida o’tkaziladi Xalqaro Gimnastika Federatsiyasi boshchiligida O’zbekiston Gimnastikasi Federatsiyasi boshchiligida Qaraqalpog’iston Gimnastika Federatsiyasi boshchiligida Osiyo Gimnastika Federatsiyasi boshchiligida
Maqsad vazifalar,o’tkaziladigan joyi va vaqti, musoboqani boshqarish, dastur, taqdirlash Musobaqa ishtirokchilar soni Qaysi sport turlaridan bo’lishi Sovrinlar nomi va musobaqa uchun ketadigan xarajatlar
Musobaqa o’tkazish nizomi tuzilgandan so’ng ishtirok etadigan jamoalarga nechi oy oldin tarqatilishi kerak 3 oy oldindan 1 oy oldindan 2 oy oldindan 4 oy oldindan
Musobaqa tashkil etishda eng murakkab ish nima Musobaqalar uchun joy tayyorlash va joyga sifatliy jihozlar bilan ta’minlash Musobaqaga shifokor hadimlarni xizmatini tashkil qilish Hakamlar hayatini e’lon qilish Musobaqaga axborotchi hakamlarni o’z vaqtida taklif qilish
Musobaqa qoidasiga ko’ra qaysi vaqtda musobaqa boshlanishi va tugashi kerak Ertalab 10 dan oldin boshlanmasligi kerak 20:00 dan kech tugallanmasligi kerak Ertalab 8:30 dan oldin boshlanmasligi kerak 18:00 dan kech tugallanmasligi kerak Ertalab 7:00 dan oldin boshlanmasligi kerak 17:00 dan kech tugallanmasligi kerak Ertalab 9:00 dan oldin boshlanmasligi kerak 19:00 dan kech tugallanmasligi kerak
Tashkil qilinadi Shifokor xizmati shart emas Musobaqa tugashida tashkil qilish qilinadi Bu sport turiga Shifokor xizmati bekor qilingan
Bosh hakam (bosh kotib bilan birgalikda) hisobot tuzadi Bosh hakam (murabbiylar bilan birgalikda) hisobot tuzadi Bosh hakam (ishtirokchilar bilan birgalikda) hisobot tuzadi Bosh hakam ( musobaqa g’oliblari bilan birgalikda) hisobot tuzadi
Musobaqada umumiy hisobot kim tomonidan imzolanadi Musobaqaning bosh hakami va bosh kotibi Musobaqa g’oliblari tomonidan Ishtirokchilar tomonidan Murabbiylar tomonidan
Gimnastika musobaqasiga hakamlik qilish uchun nimalarga ega bo’lishi kerak Har bir hakamdan shu soha bo‘yicha yaxshi bilim, malaka va yetarli darajada amaliy tajriba Harb bir hakam Osiyo chempioni bo’lishi kerak Har bir hakam maktabga ishlagan bo’lishi kerak Sport maktabga dars bermagan bo’lishi kerak
1997-yilda 1995-yilda 1998-yilda 1996-yilda
Sobiq Ittifoqda birinchi marta gimnastik ommaviy chiqishlar nechinchi yilda o’tkazilgan 1919-yilda 1922-yilda 1925-yilda 1930-yilda
Yetti yoshdan o ‘n to ‘rt yoshgacha Olti yoshdan o ‘n yoshgacha Sakiz yoshdan o ‘n to ‘rt yoshgacha Besh yoshdan to ‘rt yoshgacha
13—14 yoshga kelib 10-12 yoshga kelib 15—16 yoshga kelib 11-13 yoshga kelib
Odamning faoliyati shunchalik chegaralangan va u shunchalik kam rivojlangan bo‘ladi deb kim aytib o’tgan V.V. Gorinevskiy V.CHukarin T.Ono
B.SHaxlin
Kichik maktab yoshi nechi yoshdan boshlanadi 7—9 yoshdan 8—9 yosh 10—12 yosh 8—13 yosh
16—18 yoshda 17—18 yoshda 15—16 yoshda 11—12 yoshda
O’rta maktab yoshi nechi yoshdan boshlanadi 10-15 yosh 12-14 yosh 10-11 yosh 14-13 yosh
1919-yilda 1922-yilda 1925-yilda 1930-yilda
Cho’nqayib osilish, turgan holatda osilish, yotib osilish Qo’llarni bukib osilish. Bukulib osilish,kerishib osilish. Sakrab osilish,umbaloq oshib osilish.
Gimnastika so’zining ma’nosi “gimnos ”so’zidan kelib chiqgan bo’lib,”yalang’och” ma’nosini bildiradi. “gim” so’zidan kelib chiqgan bo’lib mashq bajaraman “gimnas” so’zidan kelib chiqgan bo’lib yurish degan ma’noni bildiradi “gimnastik” so’zidan kelib chiqgan bo’lib sakrash degan ma’noni bildirdi
Qaysi olimlar “bu mashqlarning hayotiy faoliyat hamda ish unumdorligini oshirishni, organizmning kasallikka chidamliligini tarbiyalash va faol dam olishning eng yaxshi vositasi”deb tan olishgan I.M.Sechenov.I.P.Povlov.I.N.Mechnikov K.Akramov.T.S.Usmonxo’jayev T.Islomova.K.M.Mahkamjonov G.Q.Jalolova,A.N.Normatov
Akrobatika musoboqalarining eng yuqori pog’onasi qaysi Jahon chempionati Osiyo chempionati Respublika chempionati Rossiya chempionati
Quyida ko‘rsatilganlarningg qaysi biri gimnastikaning metodik xususiyatiga xos Inson organizmiga har tomonlama ta’sir ko‘rsatish, xilma-xil jismoniy mashqlardan foydalanish Jismoniy sifatlarni rivojlantirish Snaryadda bajariladigan mashqlarni o‘rgatish Mashqlar texnikasini o‘rgatish
Ko’prikcha (most) mashqi qanday bajariladi (Gimnastika) Ikki qo’l va ikki oyoq bilan tayanib bajariladi. Ikki qo’l bilan bajariladi Oyoqlarga tayanib bajariladi Qo’l va boshqa tayanib bajariladi
Sportchining diqat e’tibori susayishi,mashqlar bajarish sifatining yomonlashishi Sportchining mashg’ulotni juda tez bajarishi Sportchi och qolishida Trenofka jarayonida tez tez uxlab qolishi
Umumiy va mushaklarni chigalini yozish maxsus mashqlarning etarlicha bajarilmasligi Mashg‘ulotdan oldin issiq vanna qabul qilmaslik Murabbiy bilan maslahat qilmaslik Mashg‘ulotdan oldin ovqatlanish
Saf mashqlarida front - so`zining manosi (Gimnastika) Shug‘ullanuvchilar safining old tomoni (qatorda). Safning chap yoki o ‘ng tomoni Talabalarning qatorda bir qadam oraliqda yoki o‘qituvchi belgilab bergan oraliqda joylanishidan iborat safdir. Yonm a-yon turgan shug‘ullanuvchilar orasidagi masofa (ketm a-ket qatorda).
Front teskarisi, ya’ni orqa tomoni, 2-, 3-, 4-qatorlar. Safning chap yoki o ‘ng tomoni Shug'ullanuvchilarningbirchiziqda yonma-yon turishi shug‘u!!anuvchilarning bir-biri orqasida tizilishi
«Oyoqlarni bukib» tayanch usulida sakrashni bajarishda xavfsizlik qoidalari (Gimnastika) o’qituvchi yonda turadi o’qituvchi otdan keyin turadi o’qituvchi otdan oldin turadi o’qituvchi yugurish boshida turadi
Gimnastikada gimnastik terminologiyaga qo’yiladigan talablar tushunarlilik, aniqlik, qisqalik uzun ko’p so’zli tushuntirish uzoq tushuntirish qiyin tushunarli
Snaryadlarda gimnastik terminologiyasi siltanish, depsinish yoyilish, yotish yarim shpagat «koleso» yiqilish
Akrobatik mashqlar terminologiyasi tebranish, g’ujanak bo’lish ortga ag’darilish siltanish, osilish, aylanish, siljish umbaloq oshish, shpagat, sal`to tortilib oshib o’tish
Q o’shpoya (Brusda) mashqlarni bajarishda xavfning oldini olish (Gimnastika) o’qituvchi yonida turadi o’qituvchi oldinda turadi o’qituvchi orqada turadi o’qituvchi ikki qadam narida turadi
………
Atama ona tili lug‘at tarkibi va boshqa tillardan olingan so‘zlar, shuningdek, baynalmilal atama- so‘zlar asosida qurilgan bo‘lib, mazkur xalq tilidagi so‘z yasash va grammatika qoidalariga to‘la mos bo‘ladi
Tushunarlilik Qisqalilik To’g’rililik Aniqlilik
…….. Atama ta’riflanayotgan harakat (mashq) yoki tushun-chaning mohiyati haqida ochiq-oydin tasavvur beradigan bo‘lishi kerak. Atamaning aniqligi mashq haqida to‘g‘ri tasavvur hosil qilish uchun katta ahamiyatga ega bo‘lib, u mashqni tezroq o‘rganib olishda yordam beradi Aniqlilik Tushunarlilik To’g’rililik Qisqalilik
Egiluvchanlikni rivojlantirishga oid mashqlar (Gimnastika) egilishlar, ko’prik holatda turish boshni aylanma harakatlantirish sakrashlar o’tirib turish
Tayanib sakrashni bajarishda erga qo’nishdagi xatoliklarni ko’rsating (Gimnastika) oyoqlarni to’g’ri holatda quyish oyoqlarni yarim bukulgan holatda qo’yish to’liq o’tirgan holatda qo’yish oyoq uchlarida turib tovonlarni erga tekkazish
Quyida nomlari keltirilgan qaysi biri akrobatik mashqlar atamalariga ta`lluqli emas burilish ko’prik
shpagat tik turish
siltanish egilish
tebranish umbaloq oshish
Atamalarga qo‘yiladigan talablar nechta (Gimnastika) 3 4 5 2
Gimnastika atamalogiyasi sobiq Ittifoqda nechanchi yilda joriy etilgan 1938 1966
1939 1929
Qaysi olim «Jismoniy tarbiya va sport lug‘ati» kitobi hamda «O‘zbek tilining izohli lug‘ati»ga tayanib, atamalar tarkibiga ayrim yangiliklar kiritishga urinib ko‘rgan H. Rafiyev N.Munirov Sh.Abdullaev R.Jabborov
……. Atamalar qisqa, talaffuz etishga qulay bo‘lgani ma’qul. Mashqlarga nom berish va ularni yozishni yengillashtiradigan qisqar-tiruv qoidalari ham shunga xizmat qilishi darkor Qisqalilik Tushunarlilik To’g’rililik Aniqlilik
Atamalar nechta guruhga bo’linadi (Gimnastika) 3 4 2 5
Gimnastika mashg‘uloti o‘tkaziladigan zaldagi harorat doimiy necha gradus bo’lishi kerak 18—20
10-12 10-15
25-30
Xalqаro Olimpiya qo’mitаsi аerobikаni rаsmiy sport turi dеb tаn olgаn yil qachon 1995 yildа
1999 yilda 2001 yilda 2000 yilda
1995 yil
1996 yil 1998 yil 2000 yil
4 ta turi 3ta turi 2 ta turi 6ta turi
Gimnastikada mashg’ulot zalining nechta burchagi borligini aniqlang 4 8
6 Gimnastikada mashg’ulot zalining nechta tomoni borligini aniqlang 4 6
10 Ta’lim muassasalari uchun sport zallar o’lchamini aniqlang 9x18, 12x24, 15x30 9x18, 10x18, 20x40 12x24, 28x32, 18x18, 24x24 12x24 gimnastika zalida bir vaqtni o’zida nechta talaba shug’ullanishi mumkinligini belgilang 60 ta
1.Saf mashqlari nechtа guruhga bo’linadi. 4 2 5 8
1.Saf mashqlari guruhi to’g’ri k o’rsatilgan javobni toping. Saf usullari, saflanish va qayta saflanish, joydan-joyga ko’chish, orani ochish va yaqinlashtirish. Orasi ochiq saf , saflanish va qayta saflanish, joydan-joyga ko’chish, orani ochish va yaqinlashtirish. Safning chap yoki o ‘ng tomoni , saflanish va qayta saflanish, joydan-joyga ko’chish, orani ochish va yaqinlashtirish. Saflanish va qayta saflanish, joydan-joyga ko’chish, orani ochish va yaqinlashtirish.
Badiiy gimnastika mashqlari asosan kimlar bilan o’tqaziladigan mashg’ulotlar hisoblanadi qizlar yigitlar katta yoshdagi ayollar katta yoshdagi erkaklar
erkin mashqlarga maxsus mashqlarga saf mashqlariga ugurish mashqlarga
arg’imchoq, halqa, koptok, cho’qmoq,lenta yakka cho’p, qo’sh poya arg’imchoq, halqa, koptok,yakka cho’p 30 ta
25 ta 20 ta
9x18 gimnastika zalida bir vaqtni o’zida nechta talaba shug’ullanishi mumkinligini belgilang 40 ta
30 ta 25 ta
20 ta Badiiy gimnastika mashqlari qizlarning kamol topishi uchun ularning organizmiga, tana tuzilishiga ta’sir ko’rsatishni inobatga olgan holda nechi guruhlarga taqsimlanadi 4 3 6 5
arg’imchoq, halqa, koptok, dastakli ot
Gimnastika o’quv mashg’ulot darslari,odatda, qayrda o’tqaziladi maxsus jihozlangan gimnastika zallarida yoki ochiq maydonchalarda(gimnastika shaharchalarda) maktablarda,ochiq havoda sog’lomlashtiruvchi maskanlarda Bolalar maydonchalarida, maktablarda
Sport klublari uchun mo’ljal 60-65 kishilik kichik sport zali o’lchami 24х12х6
25х12х6 26х12х6
28х12х6
Sport klublari uchun mo’ljallangan o’rta o’chamli sport-gimnastika zali qancha bo’ladi 30х15х6.5 33х15х5.5 33х15х6.5 30х15х5.5
18 20
21 22
Maxsus ta’lim talabalari uchun kichik gimnastika zalini eni qancha bo’ladi 9 10
8 11
Maxsus ta’lim talabalari uchun kichik gimnastika zalini balandligi qancha bo’ladi 5.4 5 4 4.5
Maxsus ta’lim talabalari uchun katta gimnastika sport zalini balandligi qancha bo’ladi 6.4
5.4 5.0
5.5
Maxsus ta’lim talabalari uchun kichik gimnastika sport zalini eni qancha bo’ladi 12
13 14
15
Maxsus ta’lim talabalari uchun katta gimnastika sport zalini bo’yi qancha bo’ladi? 24 25
23 26
Gimnastika mashqlarining qisqa va aniq yozilishi ularni ............................ katta ahamiyatga ega Tushunishda Boshqarishda Talaffuzda Qo‘llashda
Gimnastika mashqlarini yozish qoidalariga nimalar kiradi Gimnastika mashqlarining ayrim guruhlari uchun belgilangan yozish tartibi, yozishda qo‘llaniladigan grammatik tartib va belgilarga rioya qilish Gimnastika mashqlarining ayrim turlari uchun qo‘llaniladigan yozish tartibi Gimnastika mashqlarining yozishda qo‘llaniladigan orfografik tartib va belgilarga rioya qilish Gimnastika mashqlarining ayrim turlari uchun qo‘llaniladigan yozish tartibi, yozishda qo‘llaniladigan stilistik tartib va belgilarga rioya qilish
Umumrivojlantiruvchi mashqlarni yozayotganda, avval odatda ......................... bilan bajariladigan asosiy harakatni, keyin esa boshqalarni yozish kerak. Gavda yoki oyoqlar Qo‘l panjalari yoki qo‘llar bosh
Bosh va qo‘llar
Saf usullari - ........................... (jumlani to‘ldiring) Turgan joyda ijro etiladigan saf harakatlaridan iborat Bir qatordan to‘rt qatorga saflanishdan iborat Safda yurib bajariladigan mashqlardan iborat Joydan-joyga ko‘chish mashqlaridan iborat
Ular yordamida intizom va uyushqoqlik tarbiyalanadi Ular yordamida jismoniy sifatlar rivojlantiriladi Ular yordamida gimnastika mashqlari texnikasi mukammallashtiriladi Ular yordamida egiluvchanlik rivojlantiriladi
Erkin buyrug‘i berilganda talabalar qanday holatda turadilar Talabalar turgan joydan jilmasdan, bir oyoqni tizzadan bo‘shatib erkin turadilar Talabalar erkin holda tarqaladilar Talabalar oldingi holatga qaytadilar Talabalar bir chiziqqa tekislanadilar
Navbatchi talabaning raport berishi saf mashqlarining qaysi turiga mansub Saflanish va qayta saflanish Saf usullari Joydan joyga ko‘chish Orani ochish va yaqinlashish
Saflanish va qayta saflanish mashqlarining turiga xos harakatni belgilang Qatordan qirrali bo‘lib qayta saflanish Orani ochish va yaqinlashish Aylanib yurish Ilonizi bo‘lib yurish
Bir qatordan ikki qatorga, bir qatordan uch qatorga qayta saflanishlar saf mashqlarining qaysi turiga mansub Saflanish va qayta saflanish Saf usullari Joydan joyga ko‘chish Orani ochish va yaqinlashish
Umumrivojlantiruvchi mashqlar deb - Turlicha tezlik va ko‘lamda maksimal hamda o‘rtacha mushak ishlashi orqali tananing ayrim qismlari bilan bajariladigan harakatlar yoki ularning birikmalariga aytiladi. Jismoniy sifatlarni rivojlantirish va qaddi-qomatni to‘g‘ri shakllantirish maqsadida foydalaniladigan mashqlarga aytiladi Talabalarni murakkab harakat malakalarini egallashga tayyorlaydigan mashqlarga aytiladi. Tananing ayrim mushak va bo‘g‘inlarini rivojlantiradigan mashqlarga aytiladi
qanday bo‘linadi Qo‘l mushaklari va yelka kamari, gavda va bo'yin mushaklari, oyoq mushaklari, butun tana mushaklari uchun mashqlar. Qo‘l panja mushaklari, bo‘yin mushaklari, erkin oyoq mushaklari uchun mashqlar. Erkin qo‘l mushaklari, erkin oyoq mushaklari, gavda mushaklari uchun mashqlar Ko‘l va barmoq mushaklari, oyoq va barmoq mushaklari, bo‘yin mushaklari uchun mashqlar
Jismoniy tarbiyaning umumrivojlantiruvchi mashqlari yordamida echiladigan ayrim vazifalarni belgilan. Jismoniy tarbiyaning vositasi sifatida mushaklarga ta’sir etish, qaddi-qomatni shakllantirish, harakatlarni shakllantirish kabi vazifalarni hal etadi Talabalarda uyushqoqlik va intizomlilikni shakllantirish vazifalari hal etiladi. Ta’limiy vazifalarni hal etadi Tarbiyaviy vazifalarni hal etadi
Maktabgacha ta’lim muassasalarida umumrivojlantiruvchi mashqlardan kun tartibidagi qaysi jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida foydalaniladi Ertalabgi badantarbiya, sayr va ekskursiyalarda, jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida, quvnoq daqiqalarda Sport bayramlari va musobaqalarda, sayr va ekskursiyalarda Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida Gimnastika to‘garaklarida
Badiiy gimnastika mashqlariga xos atamalarni belgilang. Qo‘llarni prujinasimon harakatlantirish, to‘lqinsimon, qo‘llarni to‘lqinlatish Pastga tashlanish, ko‘tarilish Osilish, siltanish, ko‘tarilish Pastga tashlanish, ko‘tarilish, osilish, siltanish, ko‘tarilish
Maktabgacha ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarining asosini kaysi mashq turlari tashkil etadi Umumrivojlantiruvchi mashqlar va harakatli o‘yinlar Sport o‘yinlari Sport o‘yinlari va suzish Tennis va chim ustida xokkey
Musobaqada umumiy hisobot kim tomonidan imzolanadi Musobaqaning bosh hakami va bosh kotibi Musobaqa g’oliblari tomonidan Ishtirokchilar tomonidan Murabbiylar tomonidan
Gimnastika musobaqasiga hakamlik qilish uchun nimalarga ega bo’lishi kerak Har bir hakamdan shu soha bo‘yicha yaxshi bilim, malaka va yetarli darajada amaliy tajriba Harb bir hakam Osiyo chempioni bo’lishi kerak Har bir hakam maktabga ishlagan bo’lishi kerak Sport maktabga dars bermagan bo’lishi kerak Download 489,24 Kb. Do'stlaringiz bilan baham:
|
Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha
yuklab olish