Geologiya va geoinformatsion tizimlar fakulteti geologiya kafedrasi

KIRISH

Mavzuning dolzarbligi. Jamiyatning ma`naviy takomili unda amalga oshiriladigan ta`lim – tarbiya ishlarining mazmuni, shakl mohiyatiga bog’liqdir.
Shu boisdan ham Respublikamizda bosqichma – bosqich amalga oshirilayotgan ta`lim tizimini pedagogik tahlil qilish, bu jarayonni samarali kechishini ta`minlash zarurati yuzaga keladi.
O’zbekiston Respublikasining “Ta`lim to’g’risida” gi Qonuni va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturida” ta`lim tizimida kadrlar salohiyatini tubdan yaxshilash, tarbiyachi, o’qituvchi, muallim va ilmiy xodimning kasbiy nufuzini oshirish vazifalari belgilab berilgan. Bu vazifalarni to’laqonli hal etishda o’qituvchi – pedagogning intellektual salohiyati va kasbiy mahorati muhim ahamiyat kasb etadi. Mamlakatimizda Oliy va o’rta maxsus ta`limini isloh qilishning asosiy yo’nalishlari o’z mutaxassisligi bo’yicha malakali kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish, nazariy bilimlarni amaliy tayyorgarlik bilan qo’shib olib borish zarurligi ko’rsatib o’tilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va rivojlantirishning aniq qoidalari mazkur muammolarga taaluqli maktabgacha pedagogika fanining umumiy nazariy qoidalarga tayanadi.
Kurs ishining maqsadi: Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining ta`lim-tarbiyaviy ishlar sohasidagi huquq va burchlari haqida ma`lumot berish.
Kurs ishining vazifalari: Maktabgacha ta`lim tashkilotlarining ta`lim-tarbiyaviy ishlar sohasidagi huquq va burchlari to‘g‘risidagi adabiyotlarni to‘plab o‘qib tahlil qilish natijasida:

• 
  maktabgacha ta’limning xalq ta’limi tizimidagi ahamiyati;
  
• 
  maktabgacha ta`lim tashkilotlarining ta`lim-tarbiyaviy ishlar sohasidagi ahamiyati;
  
• 
  maktabgacha ta'lim muassasasi ishini rejalashtirish;
  
• 
  ta`lim -tarbiyaviy ishlarni uyushtirish va nazorat qilish to‘g‘risidagi ma’lumotlarni o‘qib tahlil qilishdan iborat.
  

Kurs ishining metodi: Maktabgacha ta`limni tashkil etishning maqsad vazifalari, ta`lim sohasidagi qonun hujjatlarida maktabgacha ta`limning yoritilishi, maktabgacha ta`lim muassasasi uslubchisi lavozimi, uning ish faoliyati, unga qo’yiladigan asosiy kasbiy talablar, uslubchi tomondan jamoani boshqarish to’g’risida nazariy bilimlar berish.