“Geografiya va iqtisodiyot nazariyasi asoslari” kafedrasi

Ta’lim texnalogiyasi  esa  qo’yilgan  maqsadni  amalga  oshirish  va  natijaini  ma’lum  

darajada  kafolatlash  uchun  turli  metodlar  va  vositalar  orqali  o’qitish  jarayonini  

o’zaro  bog’liq  qismlarini  bir  butun  qilib  birlashtirish  va  ma’lu  tartib,  tizim  asosida  

izchil  mantiqiy  ketma-ketlikda  bajarishni  ko’zda  tutadi. 

Metodika  tushunchsi  usul,  metod  tushunchalarini  qamrab  oladi.  Usul  va  metod  

tushunchalari  o’zaro  bog’liq.  Metod  usulga  nisbatan  juda  keng  ma’noga  ega.  

Metodning  o’zi  bir  necha   usullarni  o’z  ichiga  qamrab  olishi  mumkin.  Shu  bilan  

birga,  metod  usul  sifatida,  usul  metod  sifatida  ham  namoyon  bo’lishi  mumkin. 

---

 

 

 

 

  Usul  bu  metodning  bir  unsuri,  uning  tarkibiy  qismi  bir  martalik  faoliyat,  

metoddagi  alohida  tashlangan  bir  qadam. 

O’qitish  metodi  murakkab  bir  o’lchovli,  serqirra  tushuncha,  agar  biz  uni  fazoviy  

modelini  chizishni  uddlaganimizda,  qarshimizda  qirrali  ko’zni  qamashtiradigan  va  

rang-barang tovlanadigan  ajoyib  billur  namoyon  bo’lardi. 

  O’qitish  metodlari,  bu  pedagogic  texnalogiyaning  nerv  tomirlari,  chunki  qo’yilgan  

maqsadni  qanday  amalga  oshirish,  qanday  natijaga  erishish  aynan  qaysi  metodni