Г. В. Чернов Теория и практика синхронного перевода

не очень легко провести четкую грань между семантическими ком­
понентами, выражаемыми лексически и грамматически, и факт этот 
давно уже отмечен в лингвистической теории перевода.* В при­
водимом в работе В. Г. Гака списке некоторых сем, общих для со­
гласуемых семантически слов, — «классем», по терминологии Грей- 
маса и Потье, — рядом приводятся такие семы, как 
мужской пол/ 
женский пол
; 
взрослая особь!молодая особь
— с одной стороны, и 
материальность/нематериальность, 
счисляемость/неисчисляе- 
мость, переходность/непереходность действия
 — с другой.**
В этом отношении особенно большой интерес для рассматривае­
мой нами темы представляет попытка С. Д. Кацнельсона** * выде­
лить универсальную типологическую основу для классификации 
семантических компонентов, представленных в значениях полно­
значных слов языка. В качестве основы конфигурации семантиче­
ских компонентов, образующих значение слова, автор выделяет 
к а т е г о р и а л ь н ы е
семантические компоненты в отличие 
от «эмпирических», надстраивающихся над категориальными. Он 
указывает, что «основные синтаксические функции и предполагае­
мые ими синтаксические отношения образуют основу для распреде­
ления лексических значений по грамматическим классам. На этой 
основе совершается деление всех лексических значений (кроме со­
бытийных) на субстанциональные и несубстанциональные. Даль­
нейшее членение лексических значений на более дробные классы 
обусловлено специализацией основных синтаксических функций...» 
И далее: «В основе деления лексических значений на классы лежат... 
синтаксические категории. Наряду с семантико-синтаксическими