G. M. K. Djabbarova, Z. A. Mamatova, U. R. Yusupova, I. I. Karimova, S. O. Mirzakulov oliy nerv faoliyati va

 
 

---

4 
SO‘Z BOSHI 
 
Oliy nerv faoliyati va markaziy nerv sistemasi fiziologiyasi umumiy kursini 
o‗qitishda, birinchi navbatda, tabiiy sharoitlarda hayvonot dunyosi rivojlanishining 
turli darajalariga xos bo‗lgan asab tizimining umumiy funksional qonuniyatlariga 
hamda alohida fiziologik funksiyalarga va ular nimalar bilan bog‗liqligiga, 
organizmning barcha tizimlarini umumiy faoliyatida ularning tutgan o‗rni qanday 
ekanligini tushunish bilan birga, ushbu alohida funksiyani, har xil turdagi 
hayvonlarda, ularning yashash tarzi va muhiti, hamda boshqa omillarga bog‗liq 
ravishda shakllanishi qay tarzda amalga oshishiga ham e'tibor berish kerak. 
Yuqoridagilarni hisobga olgan holda, biz, oliy asab faoliyati va markaziy asab 
tizimi fiziologiyasi umumiy kursi bo‗yicha, hozirgi vaqtda o‗quv dasturga javob 
beradigan qo‗llanma yaratishga xarakat qildik. Qo‗llanmani yaratishda horijiy 
tillarda yozilgan darsliklar, qo‗llanmalar, hamda ularda keltirilgan rasm va 
chizmalardan foydalandik. Masalan: Л.Г. Воронин ―Физиология высшей нервной 
деятельности‖ (М.: Высшая школа, 1979); А.Б. Коган ―Основы физиологии 
высшей нервной деятельности‖ (М.: Высшая школа, 1988); А.С. Батуев 
―Высшая нервная деятельность‖ (М.: Высшая школа, 1991); Н.Г. Андреева. 
«Эволюционная морфология нервной системы позвоночных» (М.: 1991), А.Д. 
Ноздрачев муҳарирлигидаги «Обший курс физиологии человека и животных» 
(М.: Высшая школа, 1991), David Sh et al., ―Human anatomy physiologi‖ (Boston, 
Massachusetts. Me Graw Hill: 1996); В.Савельев «Сравнительная анатомия 
нервной системы» (М.: 2001); Н.И.Данилова, А.Л. Крылова ―Физиология 
высшей нервной деятельности‖ (М.: Высшая школа, 2002); В.М. Покровский ва 
Г.Ф. Коротконинг «Физиология человека» (Ростов н/д, 2002), К.Т.Алматов ва 
Ш.И.Алламуратов «Одам ва ҳайвонлар физиологияси» (Тошкент. 2004), Z.T. 
Rajamurodov, A.I. Rajabov ―Odam va hayvonlar fiziologiyasi‖ (Toshkent, 2010) 
kabi darslik va o‗quv qo‗llanmalaridan foydalandik. 
Darslikda o‗ziga xos kamchiliklar to‗g‗risidagi fikr-mulohazalar mutaxassislar 
va keng o‗quvchilar tomonidan bildirilsa, mualliflar g‗oyat minnatdor bo‗ladilar.

---

5