G. A. Shahmurova yosh fiziologiy as I

Yosh fiziologiyasi va gigiyenaning boshqa fanlar bilan aloqasi
Yosh fiziologiyasi va gigiyena fani anatom iya, gistologiya, sitologiya 
va boshqa barcha tibbiyot va pedagogika fanlariga yaqindan bog'liq. 
Ish jarayonida yosh fiziologiyasi va gigiyena umumiy gigiyena, umumiy 
fiziologiya, mikrobiologiya, epidemiologiya, biokimyo, bolalar klinikasi, 
ruhiyati, pedagogika tavsiyalari ham da yutuqlaridan foydalanadi.
Y osh fiziologiyasi va gigiyena pedagogikaga oid qonun-qoidalarni 
bilish, unga am al qilish bolalar va o'sm irlarning o'quv, m ehnat va ishlab 
chiqarish faoliyatlarini m e’yorlash bilan bog'liq bo'lgan m asalalarni hal 
qilish uchun zarurdir.
Oliy nerv faoliyati haqidagi t a ’limot esa psixologiya va pedagogikaning 
tibbiy ilmiy asosi hisoblanadi.
P edag o glar t a ’lim -tarb iya ishlarini yosh fiziologiyasi va gigiyena 
m a ’lum otlariga asoslangan holda olib borishlari ham m uhim aham iyatga 
egadir. Pedagog bilib olishi shart bo'lgan birinchi narsa bu bola tanasining
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

tuzilishi va hayoti, bola tanasining anatom iyasi, fiziologiyasi va uning 
rivojlanishidir. Bu siz yaxshi pedagog bo'lish, bolani to 'g 'ri tarbiyalash 
m um kin emas. Bolaning jismoniy va aqliy qobiliyatlarini, uni nimalarga 
q o d ir ekanligini b ilm asdan , yoshga a lo q a d o r x u su siy atlarin i n a z ar 
e ’tiborga olm asdan turib ta iim tarbiya ishlarini to 'g 'ri y o ig a qo'yish 
m um kin emas.
B o la la r va o 's m ir la r m u a s s a s a la ri q u rilis h in i lo y ih a la s h tiris h , 
obodonlashtirish, jihozlash m asalalarini to 'g 'ri hal etishda texnikaga oid 
fan la r ham k a tta ah am iy at kasb etadi. B inolarning tash q i va ichki 
bezaklarini tanlash, xonalarning joylashuvini to 'g 'ri tashkil etish, ulardagi 
havo alm ashinuvi, h a ro ra t va y o ru g 'lik n i yetarli d a ra ja d a b o'lishini 
t a ’m in la sh d a b o la la r v a o 's m ir la r gigiyenasi b o 'y ic h a m u tax assis 
m uhandislar m aslahatiga ham am al qilinadi.