Футбол Cегодня : Cпециализация и универсализация План

Футбол Cегодня : Cпециализация и универсализация
План

1. 
   Cпециализация и универсализация универсальный футболистов
   
2. 
   Cпециализация и универсализация подготовка во всех ее компонентах
   
3. 
   Cпециализация и универсализация возможны перестроения
   

На X чемпионате мира была подчеркнута тенденция к универсализации действий футболистов. Однако, чтобы, как говорится, не наломать дров и найти быстрейшие пути к совершенствованию футболистов, надо расставить четкие акценты в отношении терминологии и некоторых понятий. 

Итак, нам представляется рациональным и целесообразным говорить не об универсальности футболиста, а о его разносторонности. Действительно, «универсальный» — значит умеющий не только все делать, но и играть одинаково хорошо на любом месте — от правого защитника до левого крайнего. Но это пока не по плечу ни Беккенбауэру, ни Круиффу. Универсальный футболист,— это, видимо, предел, эталон игрока, который появится через какой-то отрезок времени. 

Разносторонний футболист — это уже сегодняшний день. Разносторонний футболист — это игрок, который блестяще выполняет основные, отведенные ему функции на футбольном поле, и в то же время в зависимости от ситуации может полноценно сыграть на любом месте. 

Таким образом, разносторонний футболист — это игрок, который наиболее полно выражает свои личностные свойства на определенном месте, но в то же время обладает универсальной техникой, позволяющей ему полноценно участвовать в атаке и обороне, и высоким футбольным интеллектом, позволяющим тонко оценивать позиции и принимать рациональные решения. Разносторонний футболист должен также иметь совершенную атлетическую подготовку, позволяющую выполнять большой объем работы на предельных скоростях и с малым количеством технического брака, и устойчивую психику, чтобы с одинаковым желанием участвовать в атаке и отборе мяча, не реагировать на грубые выпады противника и ошибки судьи. 

Мы хотели бы остановиться на принципах формирования разностороннего, а в дальнейшем и универсального футболиста. На наш взгляд, эта эволюция состоит из трех этапов. 

Первый этап — начальный период обучения футболу. Он может длиться до 14—15 лет. Очевидно, главное на этом этапе — универсальная подготовка во всех ее компонентах. В чем она выражается? Для примера вначале сошлемся на опыт поколения футболистов довоенных и первых послевоенных лет. «Дикий» футбол приводил к естественному отбору одаренных мальчишек. Игровые упражнения в различных видах: игра в двое ворот, в одни ворота, просто обводка без ворот — приводили к комплексному развитию качеств, навыков и психических возможностей. Игра на небольших площадках способствовала большому числу касаний к мячу, развитию сообразительности, быстроты, «футбольной» выносливости. Как правило, среди целой ватаги ребят двора или улицы выделялись два-три парнишки, которые постепенно становились сильнее своих сверстников и одинаково сильно играли в обороне, в атаке и даже при пробитии 11-метрового удара часто занимали место в воротах. Другими словами, наиболее одаренные были и наиболее универсальными игроками. Как правило, эти ребята и становились впоследствии мастерами футбола. 

Таким образом, Первый этап универсальной подготовки падает на детский возраст. Если учесть, что мальчишки в этот период помимо игры в футбол играли также в «прятки», «казаки-разбойники», «двенадцать палочек», «чижик», «пятнашки», где наряду с физическими качествами, близкими футболисту, совершенствовались такие личностные свойства, как упорство, сообразительность, сноровка, то станет понятной полезность стихийной подготовки начального периода. Читатели не должны, конечно, думать, что авторы зовут назад, к каменному веку. Мы призываем лишь к тому, чтобы перенести все рациональное во вновь создаваемые футбольные школы, в процесс обучения в этих школах. Ибо не секрет, что сейчас начальное образование футболистов складывается из трех-четырех разовых занятий по 1,5 часа в неделю и игр на футбольном поле. 

Представьте себе десятилетнего парнишку, играющего крайним защитником в официальном матче. Он уже знает, что ему можно по «штату», а чего нельзя. Если же он забудется и начнет обводку у своих ворот с риском потерять мяч или убежит в атаку, забыв о своих «прямых» обязанностях, строгий окрик тренера с бровки, работу которого оценивают по очкам, вернет его к действительности. И что же получается? Такой мальчишка мало общается с мячом в игровой обстановке. В отличие от своих далеких предшественников, он практически не бывает и нападающим, и полу-защитником, и защитником бесконечное число раз в одной игре, а значит, представляет себе действия в других позициях только теоретически. Его физические и интеллектуальные способности развиваются однобоко и по шаблону. Вот отчего и в командах мастеров появляются игроки на одно лицо, без ярко выраженного игрового почерка. В связи с этим начальный этап подготовки должен быть универсальным со всех позиций: технических, физических, тактических, психологических. Однако уже в этот период надо особенно обращать внимание на ребят, выделяющихся среди других отношением к тренировке, желанием играть в футбол, умением мобилизоваться в трудных условиях, желанием быть лидером среди сверстников. Эти черты личности впоследствии могут стать решающими. Ибо даже одаренный, но инертный, безвольный игрок, которого интересует не игра, а он в ней, как правило, не становится выдающимся футболистом. Прошедший же чемпионат мира ярко продемонстрировал почти детское желание играть в футбол у ведущих футболистов мира. Такие выдающиеся игроки, как Круифф и Беккенбауэр, материальная обеспеченность которых достаточно высока, а следовательно, деньги не были, видимо, главным мотивом их действий, поражали своим желанием играть в футбол, которое заражало не только их партнеров, но и зрителей. 

Второй этап (он может продолжаться, в зависимости от одаренности игрока, до 18—20 лет) предполагает специализацию футболиста на определенном месте. За время начального периода подготовки тренеры, учитывая личные склонности игрока, его антропометрические данные, должны определить конкретное место, на котором игрок должен совершенствоваться. В этот период направленность физической подготовки такова, чтобы совершенствовать физические качества и функциональные возможности футболистов адекватно игровым условиям. Техническая подготовка остается универсальной, увеличивается количество технических приемов, которые должен довести до совершенства игрок; обращается внимание на то, чтобы и элементы атаки, и элементы защиты отрабатывались с одинаковой тщательностью; выполнение технических приемов осуществляется при дефиците времени и пространства, с акцентом на рациональное, экономное действие с мячом в любых условиях. По-прежнему большое значение будет иметь отношение игрока к тренировкам и партнерам. Но особенно большое значение приобретают командные тактические действия. 

Некоторым может показаться, что, поскольку игроки универсальны, они сыграют на любом месте в зависимости от ситуации. Ничего подобного. Только рациональная организация игры позволит извлечь все выгоды из разносторонней подготовки футболистов. Яркой иллюстрацией этому была игра голландцев на последнем чемпионате мира. 

Сборная Голландии формально начинала игру по схеме 4—3—3. При этом игроки располагались по всей ширине поля: крайние защитники и крайние нападающие находились у самой бровки. И вот в ходе игры, как бы она ни протекала, это расположение игроков сохранялось всегда, хотя на месте крайних защитников или нападающих оказывались совершенно разные футболисты. Это напоминало движение воды в водоеме. Скажем, только отогнали ее с мелководья, как это место вновь заливает поток. Так и на футбольном поле у голландцев. Каждый знал маневр свой и партнера и потому четко заполнял образующиеся бреши. В то же время вызывало удивление поведение опытных защитников сборной Италии, которых поляки сводили всех вместе в центральной зоне, освобождая фланги для свободного маневра. 

Эти факты говорят о высокой организации игры у первых и отсутствии таковой у вторых. Вот почему тактическому искусству нужно учить не только на макете, но особенно на футбольном поле, на практике. Поэтому, развивая мысль о втором этапе подготовки, следует остановиться на тренировке футболиста на разных позициях. Уже говорилось о том, что вначале игрок выступает на месте, которое больше всего ему подходит. С этой позиции он должен уметь подключиться в атаку, вернуться в оборону, заменить партнера, подстраховать зону и т. д. После того как игрок четко освоит организацию игры на своем месте, его передвигают на смежную позицию, и все повторяется вновь. Это не значит, что футболист должен сыграть от 2-го до 11-го номера, однако в каждой линии с различными заданиями он должен пройти стажировку и на опыте прочувствовать все особенности различных амплуа. После такой стажировки еще более четко определяется склонность игрока к какой-то позиции. Поэтому на третьем этапе, когда футболист придет в команду мастеров и займет там определенное место, разностороннее футбольное образование позволит ему свободно участвовать в организации атаки и обороны, как этого требует современный футбол. 

Вот отчего разносторонний футболист может в эпизоде сыграть на любом месте, но как личность все же в сегодняшнем футболе наиболее ярко проявляется либо в атаке, либо в средней линии, либо в защите, т. е. имеет свою основную специальность. Об этом свидетельствуют данные наблюдений. Исходя из сказанного можно дать определение тотальному футболу. 

Тотальный футбол—это игра, в которой принимают участие футболисты разностороннего плана и которые отдают ей максимум духовных и физических сил.
Футбол — это не только борьба характеров, силы, умения, но и — в первую очередь — соперничество игроков различных амплуа. В конечном итоге и вся тактика строится тренером исходя из наличия в его составе футболистов, способных оказаться на той или иной позиции сильнее своего оппонента. Поэтому воспитание игрока не просто как нечто неопределенное, а именно конкретного защитника, полузащитника, нападающего становится — особенно в современном футболе — делом первостепенным. Об особенностях тренировочной работы с футболистами различных амплуа в рамках совместного проекта еженедельника «Футбол» и ВШТ рассказывает Андрей ЧЕРНЫШОВ, в прошлом главный тренер молодежной сборной России и столичного «Спартака».

ЗАЩИТНИК ЗАЩИТНИКУ РОЗНЬ

Чтобы понять важность индивидуальной работы с футболистами различных амплуа, надо четко уяснить себе различие в их функциях. Сегодня в футболе все большее значение приобретает умение игроков выполнять обязанности именно своего амплуа. Если раньше защитник, центральный ли он или фланговый, должен был начинать атаку и подключаться к ней, то ныне ситуация несколько иная. В функциях четырех защитников при игре в линию, или в зонах, кому как удобнее называть, есть весьма существенная разница. Мы видим, например, что два центральных защитника играют строго в обороне. Их главная цель, хотя она, конечно, важна для всех защитников, — разрушить атаку соперника и начать свою. Они должны перехватить мяч, отобрать его и надежно продолжить атаку. Затем, когда она развилась, не идти безоглядно вперед, а остаться на своей половине поля, опекая в случае потери мяча своей командой нападающих соперника, которые остаются в центральной части поля, дабы не дать им беспрепятственно пройти к воротам.

Совсем иные требования предъявляются к крайним защитникам — помимо разрушения чужого наступления и начала своей атаки это еще и активное подключение к ней. В свое время многие, наверное, не совсем правильно истолковали слова ведущих тренеров мира, в том числе и нашего Валерия Васильевича Лобановского, об универсализации в футболе, о том, что игроки якобы должны уметь действовать не только на своих местах, но и на других позициях. Но это вовсе не значит, что, если, скажем, Роберто Карлоса вдруг поставить на место правого крайнего нападающего, он будет действовать, как заправский форвард. Нет. Подразумевалось другое — что фланговый игрок должен уметь подключиться к атаке и, оказавшись, к примеру, на месте нападающего, суметь сделать либо прострельную передачу, либо обыграть соперника, а если потребуется, то и завершить ее, но такие подключения должны быть обязательно неожиданными для соперника. Вот что такое универсализация. Поэтому сегодня в оборонительных порядках команд есть четкое разделение на двух центральных защитников и двух фланговых, которые в атакующих действиях своей команды выполняют разные функции.

ОПОРА И КОМПАКТНОСТЬ

Обратимся теперь к средней линии. Сейчас многие клубы чаще предпочитают играть с двумя опорными полузащитниками, нацеленными в основном, так же как и центральные защитники, на разрушение. Разница лишь в том, что делают они это на дальних подступах к штрафной площади. Но не только. Для них важно умело подключиться к наступательным действиям и найти моменты для взятия ворот. Из наших футболистов к классическим игрокам этого амплуа можно отнести Алдонина, Рахимича и Смертина. В Европе же таких примеров очень много. Возьмем хотя бы Макелеле из «Челси». Объем его работы велик: это получение мяча от крайних защитников либо от центральных, по ситуации, затем надежное продолжение вперед в среднюю линию, после чего он располагается таким образом, чтобы в случае потери мяча вовремя подстраховать своих партнеров, осуществляя компактность между линиями обороны и нападения, чтобы не было больших разрывов между ними. Чем компактнее будет команда, тем лучше и эффективнее станет ее игра. И самый яркий тому пример — итальянский «Милан». Мы видим, как два их центральных полузащитника (будь-то Пирло—Гаттузо или Пирло—Амброзини) успевают на подборе и в чужой штрафной площади, и в своей. Они эту самую компактность как раз и осуществляют. Припомните, много ли вы видели свободных участков поля в игре «Милана»? Нет. Их соперник подчас не только не может развернуться, завязать свою контригру, но даже и вздохнуть свободно.

По ходу матча, однако, возможны перестроения. Команда может при обороне играть с двумя опорными полузащитниками, а при атакующих действиях один из них выдвигается в переднюю линию, выполняя функции плеймейкера. Графически это напоминает ромб — тот самый знаменитый итальянский диамант. Второй же играет уже четко на оборону, располагаясь в районе двух центральных защитников, страхуя подключившегося к атаке флангового защитника. «Милан», например, в предыдущие годы иногда использовал схему игры с одним опорным, когда Кака располагался под двумя нападающими — Шевченко и Индзаги, а Гаттузо играл своеобразного полусреднего. В том же сезоне, оставшись без Шевченко, итальянцы играли уже с двумя опорными полузащитниками.

Что касается фланговых полузащитников, то их функции зависят от выбранной командой тактической схемы. Если это классическая система 4+4+2, то они располагаются строго по флангам и нацелены не только на то, чтобы пройти по краю и сделать либо передачу на центрального нападающего, либо в район штрафной площади, но и — при случае — обыграть соперника и, сместившись в центр, нанести решающий удар. Наиболее ярким представителем такого типа игрока можно назвать Бекхэма. Да, тренеры «Реала» пытались одно время переделать его, попросив чаще смещаться в середину поля и там завязывать контригру, но это у него не всегда получалось. Все-таки самые сильные его качества — это именно фланговая игра. А вот если команда играет, как «Милан», располагаясь на поле в виде ромба, то здесь функции флангового игрока несколько иные. Согласитесь, что ни Зеедорфа, ни Гаттузо мы все-таки не можем причислить к чисто фланговым игрокам. Это скорее инсайды, умеющие исполнить функции плеймейкера, а также завязать игру между линиями обороны и атаки своей команды.

И ЗАБИВАТЬ, И ОБОРОНЯТЬСЯ

И, наконец, нападающие. Мы видим, что в современном футболе практически не осталось игроков атаки, которые были бы освобождены от оборонительных функций. Пожалуй, лишь один Рональдо. Подавляющее же большинство тренеров изначально говорят своим нападающим о том, что, когда мы строим нашу оборону, вы первые должны встретить соперника, дабы не дать ему возможность спокойно развернуть свою атаку. Современный нападающий — это не просто форвард, бомбардир, как было в прежние времена, а тот человек, который и завершает атаки своего клуба, и помогает ему обороняться. Разница — лишь в количестве форвардов. Если один — как, скажем, Дрогба в «Челси», то тогда он действительно выдвинут на острие и уже в меньшей степени отходит в оборону, только при угловых и стандартах. Когда же команда играет в два нападающих, то один из них обязательно оттягивается назад, стараясь, чтобы разрыв между линиями атаки и полузащиты не был слишком большим, то есть опять-таки сохраняет компактность линий команды.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Теперь, когда мы вкратце ознакомились с функциями игроков различных амплуа, станет, наверное, понятным, как же тренеру работать с ними. Ясно, что помимо общекомандных тренировок, когда отрабатывается тактика при игре в атаке и обороне, команда должна делиться на группы «по интересам» и уже в большей степени уделять внимание тем моментам, которые чаще встречаются в ходе матча именно у них. Так, нападающие совершенствуют удары по воротам после фланговых прострелов, обводку один в один или два в один. И, конечно, учатся играть без мяча. Главное, чтобы нападающий, независимо от того где находится мяч, был все время в движении. Если он будет находиться в статическом положении, защитнику справиться с ним будет очень легко — достаточно видеть мяч и нападающего. А вот когда форвард начнет двигаться и, выражаясь футбольным сленгом, дергать защитника, тому придется очень тяжело. Надо будет одновременно держать в поле зрения и мяч, и ворота и следить за перемещениями нападающего.

Я сам в бытность свою защитником познал, как тяжело играть против нападающих, которые не только ищут мяч, но и постоянно делают ложные движения. Такой форвард заранее знает, что откроется в ту точку, где есть свободное пространство, но, прежде чем это сделать, постарается освободить, расчистить, если хотите, это место для себя, увести защитника, а потом уже ворваться туда. У наших же игроков, владеющих мячом, подчас бывает только один ход-пас своему партнеру, остальные же в это время стоят и смотрят, что же будет дальше, и, только когда игрок получит все-таки мяч, начинают, словно нехотя, открываться. Обратили ли вы внимание на то, что, когда наши команды встречаются в еврокубках с хорошими зарубежными клубами, подчас создается впечатление, словно они имеют численное преимущество над нами, так как едва ли не на каждом участке поля их оказывается больше. А ведь это не что иное, как умение играть без мяча. Когда их игрок владеет мячом, у него есть два-три, а то и четыре варианта продолжения атаки и ему остается — правда, это тоже большое искусство — выбрать лучший из них.

Центральные защитники должны обладать тактическим мышлением, уметь играть один в один, то есть хорошо действовать в отборе, и обладать приличной скоростью, дабы не позволить нападающему соперника просто убежать от себя. За счет чего «Милан», «Челси», «Барселона», «МЮ» и другие ведущие европейские клубы имеют часто численное преимущество на разных участках поля? За счет того, что они не боятся двух своих центральных защитников оставлять один в один с двумя нападающими соперника, из-за чего развязываются руки у двух крайних защитников, что и позволяет создать в атаке это самое численное преимущество. Кто из наших центральных защитников соответствует этому идеалу, сразу даже и не скажешь. Пожалуй, Денис Колодин. Мне могут возразить: а как же армейцы Игнашевич с братьями Березуцкими? Я не забыл о них, но у себя в клубе, да, собственно, и в сборной, они играют несколько иначе — в три центральных защитника. На тренировках им нужно уделить особое внимание приемам отбора мяча, обводки, борьбе за верховой мяч, в которой они задействованы в большей степени, чем другие.

Фланговые защитники должны обладать хорошей скоростью, причем как стартовой, дабы оторваться от соперника, так и дистанционной, чтобы не дать себя догнать. Этот защитник должен не только уметь отобрать мяч, но и, подключившись к атаке, обыграть соперника и сделать хорошую подачу. Исходя из этого и строится работа. Из наших защитников этим требованиям наиболее отвечает Александр Анюков. А вот обойма нападающих сложилась у нас вполне приличная: все они разноплановые, со своими ярко выраженными индивидуальными черточками. Это и Кержаков с Аршавиным, и Погребняк с Сычевым, и Павлюченко с Саенко. Что касается опорных полузащитников (выбор которых у нас тоже невелик), то им важно владеть не только коротким и средним пасами, но и длинным, чтобы быстро развернуть атаку и так же быстро ее поддержать, осуществляя подбор.

В заключение еще раз подчеркну, что индивидуальная работа на тренировках футболистов различных амплуа и есть та самая специализация, о которой так много говорят сегодня и которая и есть современный футбол.

Литература.
1. Закон «О физической культуре и спорте» (новая редакция) //Народное
слово. - 2000. - 25 мая.
2. «О дополнительных мерах по развитию футбола в Узбекистане».
Постановление Президента Республики Узбекистан //Народное слово. -
2006. - 1 мая.
3. Айрапитьянц Л.Р., Годик М.А. Спортивные игры. - Т.: Ибн-сино, 1991. - С.
156.
4. Акрамов Р.А. Игровые и тренировочные нагрузки в футболе: Учеб.
пособие. - Т.: Абу Али Ибн Сино, 2000. - С. 135.
5. Акрамов Р.А., Чулибаев Д.В. Особенности управления тренировочным
процессом футболистов в условиях жаркого климата /Футбол:
Ежегодник. - М., 1983. - С. 59-63.
6. Акрамов Р.А., Тихонов В., Нуримов Р. Планирование и организация
учебно-тренировочного процесса высококвалифицированных футболистов:
Метод. рекомендации. - Т., 1997. - С. 57.
7. Аркадьев Б.А. Тактика футбольной игры. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.:
ФиС, 1962. - С. 168.
8. Аркадьев Б.А. Тренировка футбольных команд в условиях большой
частоты выступлений в соревнованиях //Теория и практика физической
культуры. - Москва, 1951. - №5. - С. 366.
9. Базилевич О.П. Управление подготовкой высококвалифицированных
футболистов на основе моделирования тренировочного процесса: Автореф.
дисс... канд. пед. наук.- М., 1983. - С. 20.
10. Базилевич О.П., Гаджиев Г.М. Моделирование соревновательной
деятельности команд на основе количественных показателей коллективных
действий в игре //Футбол: Ежегодник. - М., 1981. - С. 34-37.
11. Базилевич О., Зеленцов А., Лобановский В. Стратегия игры и тактика
тренировки //Футбол-хоккей. - Москва, 1977. - №40. - С. 12.