Fransuz tili--majmua--2012


III kursda o'rganilgan matnlar quyidagilar, ularni nazorat qilish



Download 7,49 Mb.
Pdf ko'rish
bet348/644
Sana05.01.2022
Hajmi7,49 Mb.
#318553
1   ...   344   345   346   347   348   349   350   351   ...   644
Bog'liq
fransuz tili (1)

III kursda o'rganilgan matnlar quyidagilar, ularni nazorat qilish 

mezonlari. 

1. L'année d'études touche à sa fin. 

 

a)

 



Matnni  imkon  darajasida  o'qib  tarjima  qilsa,  talaffuzda  va  tarjimada  ayrim  xatolarga  yo'l 

qo'ysa 21-28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Matnni o'qib, tarjima qilsada savol-javobda qiynalsa 29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 



 

c)

 



Matnni      o'qib,      tarjima    qilib      qisqacha      mazmunini      aytib      bersa  36    -    42  ballgacha 

qo'yiladi. 

2) Parlons metiers. 

a)

 



Matnni o'qisa hamma mavzu yuzasidan so'z boyligi kam bo'lsa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 



Matnni  o'qib  tarjima  qilsada,      mazmunini  so'zlab  berishda  xatoga  yo'l    qo'ysa  29  -  35 

ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Matn bo'yicha to'liq ma'lumot bera olsa 36 - 42 ballgacha qo'yiladi. 



3) Conseil pratique d'utilisation de votre congélateur. 

a)

 



Talaba  mavzu  bo'yicha  tushunchaga  ega  bo'lsada,      o'qib,  tarjima  qilishda  xatolarga  yo'l 

qo'ysa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba  matnni  o'qib  tarjima  qilsada  uning  mazmunini  so'zlab  bera  olmasa  29-35  ballgacha 



qo'yiladi. 

c)

 



Matnni to'liq tushuntirib mazmunini qisqacha aytib bersa 36 - 42 ballgacha qo'yiladi. 


 

41                                       

FRANSUZ 

TILI--MAJMUA

 

4) La vie des paysans Ouzbeks et français 



a)

 

Matnlarni o'qishda va tarjimasida ayrim xatolarga yo'l qo'ysa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 



b)

 

Matnni o'qib tarjima qilsada mazmunini so'zlab bera olmasa 29-35 ballgacha qo'yiladi. 



c)

 

Talaba o'zining mustaqil fikrlari bilan mavzuni yoritsa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 



5) Alicher Navoï. 

a)

 



Talaba  matn  to'g'risida  tushunchaga  ega  bo'lsada  uni  o'qib  tarjima  qilishda  qiynalsa21  -28 

ballgacha qo'yiladi. 

b)

 

Talaba matnni o'qib tarjima qilsada, mazmunini so'zlab bera olmasa 29-35 



ballgacha qo'yiladi. 

c) Talaba 

matn 

to'g'risida 



to'liq 

tushunchaga 

ega 

bo'lib. 


mazmunini 

so'zlab 


bersa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

6) Prosper Mérimée "Mateo Falcon". 

a)

 

Talaba  matnni  o'qishda,  tarjima  qilishda  fonetik  va  gramrrmtik  xatolarga  yo'l  qo'ysa  21-28 



ballgacha qo'yiladi. 

b)

 



Talaba matnni o'qib, tarjima qilsada, mazmunini aytib bera olmasa 29-35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 



Talaba matn mazmunini to'liq tushunib, matn mazmuniga o'z munosabatini bildira olsa 36-42 

ballgacha qo'yiladi. 

7)  Pierre Gamarra "La Mer et 1'Opéra" 

a)

 



Talaba  matnni  o'qib,  tarjima qilishda  xatolarga  yo'l   qo'ysa. 21-28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 



Talaba  matnni  yaxshi  o'qisada,  tarjima  qilishda  so'z  boyligi  yetishmasa  29-35  ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Talaba    matn    mazmuni      to'g'risida    to'liq    tasavvurga      ega      bo'lib      uning  mazmunini  o'z 



so'zlari bilan yoritsa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

8) Les lieux du pouvvir en France. 

a)

 

Talaba  matnni  o'qib  bilsada  so'z  boyligi  kamligi  sababli  tarjimaga  qiynalsa  21-28  ballgacha 



qo'yiladi. 

b)

 



Talaba matnni o'qib, tarjima qilsada savol-javobda kamchiliklarga yo'l qo'ysa 29-35 ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Talaba  matn  mazmunini  to'liq  tushirib  uning  mazmunini  aytib  bersa  36  -  42  ballgacha 



qo'yiladi. 

9) Qui est malade? 

a)

 

Talaba  diologlarni  o'qishda  fonetik  xatolar  qilsa,  tarjimada    ham    ayrim  kamchiliklari  bo'lsa 



21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 



Talaba  matnni,  dialogni  o'qib,  tarjima  qilib  bilsada  matn  yuzasidan  savol  tuzishda  xatolarga 

yo'l qo'ysa 29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

 Talaba  matn  mazmuniga  ijodiy  yondashib,  dialog tuza olsa  36-42 ballgacha qo'yiladi. 



Ill Talabalarning mustaqil ishlarini nazorat qilish va baholash mezoni. 

1) La session des examens (og'zaki so'rash). 

a)

 

Talaba  mavzuni  tushunchada  so'z  boyligi  kamligi  tufayli  so'zlab  berishda  qiynalsa  21-28 



ballgacha qo'yiladi. 


 

42                                       

FRANSUZ 

TILI--MAJMUA

 

b)

 



Talaba  mavzuni  tushunib  so'zlab  bersada  fenetik,  grammatik  xatolarga  yo'l  qo'ysa  29  -  35 

ballgacha qo'yiladi. 

c)

 

Talaba mavzuni to'liq yoritsa 36 - 42 ballgacha qo'yiladi. 



2) Comment j'ai passé mes racances (og'zaki) 

a) Talaba matnni yoritishda so'z boyligi kamligi sababli, qisman yoritsa 21 - 

28 balgacha qo'yiladi. 

b)

 



Talaba mavzuning mazmunini qisqa bayon qilsa 29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 



Talaba  mavzu  yuzasidan  to'liq  ma'lumot  bersa  36  —  42  ballgacha  qo'yiladi.    3)  Comment 

écrice une lettre à un ami (og'zaki so'raladi). 

a)

 

Talaba mavzuni qisqa yoritsa, so'z boyligi yetishmasa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 



 

b)

 



Talaba  mavzuni  yoritishda,  grammatik  va  leksik  qator  kamchiligi  bo'lsa  29  -  35  ballgacha 

qo'yiladi. 

c)

 

Talaba mavzuga ijodiy yondashib, keng yoritsa 36 — 42 ballgacha qo'yiladi. 



4) La Constitution de l'Oubekistan et de la France. 

a)

 



Mavzu qisman yoritilsa 21 - 28 ballgacha qo'yiladi. 

b)

 



Mavzuni to'liq yoritish so'z boyligi yetishmasa 29-35 ballgacha qo'yiladi. 

c)

 



Mavzular to'liq yoritilsa 36-42 ballgacha qo'yiladi. 

5) Les 


relations 

économies 

et 

culturelles 



de 

1'Ouzbékistan 

avec 

la 


France 

(Referat) 

a)

 

Talaba mavzuni qisqa yoritsa, imlo xatolarga yo'l qo'ygan bo'lsa 21-28 ballgacha qo'yiladi. 



b)

 

Talaba mavzuni yoritishda reja va foydalanilgan adabiyotlarni ko'rsatmasa 



29 - 35 ballgacha qo'yiladi. 

c) Talaba   mavzuni   reja   asosida   to'liq   yoritsa,   foydalanilgan   adabiyotlar ko'rsatilsa 36 - 42 

ballgacha qo'yiladi. 


Download 7,49 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   344   345   346   347   348   349   350   351   ...   644




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish