Fransiyada ta’lim tizimi

Birinchi bosqich — o`tish davri. 1997—2001 yillar. Bu yillarda yangi talab doirasida pedagog kadrlar tayyorlash, ta'lim standartlarini yaratish, o`quv dasturlari ustida ishlash, umumta'lim maktablarini qayta qurish, o`rta maxsus va kasb-hunar bilim yurtlari tizimiga zamin tayyorlash va uzluksiz ta'lim tizimiga asos solish.

Ikkinchi bosqich — 2001—2005 yillarga mo`ljallanadi. Bu davrda milliy dasturni to`liq amalga oshirish mo`ljallanadi. Uning ba'zi g`oyalari va qoidalariga o`zgartirishlar kiritilish ham ko`zda tutilgan.
Uchinchi bosqich — 2005 yil va undan keyingi yillar bo`lib, islohot tajribalari tahlil etilib, umumlashtiriladi hamda kadrlar tayyorlash tizimi takomillashtirilib, rivojlantirilib boriladi.

Ta'lim sohasidagi davlatning asosiy tamoyillari quyidagilardan iborat: - Ta'lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterida ekanligi; - Ta'limning uzluksiz va izchilligi; - Umumiy o`rta, shuningdek o`rta maxsus, kasb-hunar ta'limining majburiyligi; - O`rta maxsus, kasb-hunar ta'limining yo`nalishini: akademik litsey va kasb-hunar kollejida o`qishni tanlash ixtiyoriyligi; - Ta'lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi; - Davlat standartlari doirasida ta'lim olishning hamma uchun ochiqligi; - Ta'lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv; - Bilimli bo`lish va iste'dodni rag`batlantirish; - ta'lim tizimida davlat va jamiyat boshqaruvini uyg`unlashtirish.

1992-yil 2-iyulda qabul qilingan Ta’lim to’g’risidagi Qonun: 3-bob, 27-moddadan iborat. 1997-yil 31-avgustdagi qonunda: 7-bob, 36-moddadan iborat. 2020-yil 23-sentabrda qabul qilingan qonunda: 7-bob, 72-moddadan iborat.

• 1992 yil 2 iyulda O`zbekiston Respublikasining "Ta’lim to`g`risida"gi qonuni qabul qilindi. Shu qonun va shu yili tasdiqlangan "umumiy ta’lim maktablari to`g`risida muvoqqat Nizom" asosida ta’lim islohatlari olib borila boshlandi. Oldingi qabul qilingan Qonunlardan (1930, 1949, 1958, 1973, 1984) farqli xalq ta’limi tizimi tuzilishining yangi tamoyillari joriy etildi: ta’lim-tarbiyaning insonparvarligi va xalqchilligi; ta’lim tizimining uzluksiz va izchilligi; milliy va umuminsoniy qadriyatlar ustuvorligi, tayanch ta’lim (9 sinf)ning majburiyligi; ta’lim standartlarini tanlashga yagona va tabaqalashgan yondashuv; chet tillar, din ta rixi va xalqimiz tarixi chuqur o`rganish; ta’lim muassasalarining turli partiya, siyosiy harakatlardan holiligi kabi.
• Qonunga ko`ra ta’lim 3 bosqichdan iborat bo`ldi:
• - boshlang`ich ta’lim (I - IV), - tayanch ta’lim (V - IX), - o`rta ta’lim (X - XI - XII).

• BO‘LIM. UMUMIY QOIDALAR (1997 yildagi)