Foydalaniladigan

---

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MODULNI O‘QITISHDA 

FOYDALANILADIGAN 

INTERFAOL TA’LIM 

METODLARI 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

BINAR  MA’RUZA.  “Binar”s  o‘zi  lotinchadan  olingan  bo‘lib,  “qo‘sh”, 

“ikki”  degan  ma’noda  qo‘llaniladi.  Bunday  mashg‘ulotning  olib  borilishi  ikki 

vakil:o‘qituvchi  va  metodist;o‘qituvchi  vao‘quvchi;  taklif  etilgan  mutaxassis 

vao‘qituvchi;o‘qituvchi  va  tyutor  (maslahatchi)o‘rtasidagi  interfaol  suhbat,  bahs-

munozara  va  axborotlar  almashinuvini  namoyon  qiladi.  Jarayonni  bunday 

tashkillashtirishdan  ko‘zlangan  asosiy  maqsad  yangio‘quv  ma’lumotlari  va 

axborotlarini ikki  mutaxassis yoki ishtirokchi nuqtayi nazarlarini taqqoslash orqali 

yoritib berishdan iborat. 

TRENING.  Trening  zamonaviy  ta’lim  shakllaridan  biri  hisoblanib,  u 

interfaol 

mashg‘ulotlarni 

amalga 

oshirishningo‘ziga 

xos 

ko‘rinishidir. 

Treninglaro‘rganilishi  lozim  bo‘lgan  nazariy  g‘oya  va  fikrlarni  amaliy  ish  hamda 

mashqlar  davomidao‘zlashtirish  imkoniyatini  beradi  va  ta’lim  oluvchilarda 

shaxslararoo‘zaro 

hamkorlikning  samarali  ko‘nikmasini  shakllantirishga, 

shuningdek,  mutaxassis  kasbiy  kompetentligining  umumiy  darajasini  oshirishga  

yo‘naltiriladi.  

Har qanday pedagogik treningni tashkil etish quyidagi bosqichlardan tashkil 

topadi: 

1. Tashkiliy bosqich: guruhni yig‘ish yoki shakllantirish. 

2.  Boshlang‘ich  bosqich:  guruh  me’yorlarini  ishlab  chiqish,  tanishuv  va 

mashg‘ulotdan kutuvlarni aniqlash. 

3. Faoliyatli bosqich: trening turi vao‘tkazish metodikasini belgilash. 

4. Yakuniy bosqich (refleksiya). 

Trening  mobaynida talabalar nazariy ma’lumotlarnio‘zlashtirish bilan birga, 

ularda bilish, emmotsional va xulq-atvor ko‘nikmalari ham rivojlanib boradi.