Формирование профессиональных компетенций будущих учителей на основе курса stem-технологии в образовании

 
 
Перечень тем практических работ 
 
№ 
п/п
 
Наименование раздела 
(темы) 
Содержание раздела 
Коды 
компетенций 
9.
Основные причины
обращения к 
реализации принципа 
метапредметности
 
7.
Целостность мира. 
8.
Универсальность видов деятельности. 
9.
Единый цикл познания. 
10.
Универсальность средств деятельности.
ПК-12 
10.
Значение 
информационно-
образовательной 
среды при реализации 
принципа 
метапредметности. 
1.
ИОС как предмет и средство реализации 
метапредметности. 
2.
Использование ИОС при реализации 
метапредметных курсов. 
3.
Использование ИОС для формирования 
коммуникативных УУД.
4.
Роль ИОС при организации проектно-
исследовательской деятельности учащихся.
ПК-12 
11.
Реализация принципа 
метапредметности в 
проекте «Уральская 
инженерная школа» 
1.
Реализация принципа 
мультипредметности у дошкольников и 
младших школьников. 
2.
Реализация принципа метапредметности 
у учащихся основной школы. 
3.
Формирование исследовательских 
умений учащихся в процессе реализации 
проекта УИШ. 
ПК-12 
12.
Исследовательская 
деятельность 
учащихся как 
метапредметный 
результат обучения 
1.
Мотивация учащихся к исследовательской 
деятельности. 2.Организация исследовательской 
деятельности учащихся в процессе обучения в 
школе. 
3.Организация исследовательской деятельности 
учащихся в дополнительном образовании. 
4.Оценка исследовательских умений учащихся.
ПК-12 
13.
Метапредметность в 
STEM образовании 
1.
Цели и задачи STEM-образования. 
2.
Формирование универсальных знаний и умений 
учащихся в процессе STEM-образования.
3.
Формирование ключевых компетенций.
ПК-12 
14.
Оценка результатов 
метапредметного 
обучения 
1.
Комплексная педагогическая 
диагностика и ее использование для оценки 
метапредметных УУД. 
2.
Использование педагогической 
квалиметрии для оценки метапредметных 
результатов обучения. 
ПК-12 

---

98 
1.