Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

Технологическая карта практического занятия

Этапы, время	Содержание деятельности
	Преподавателя	студента
1 этап Оргмомент. Актуализация (контроль) знаний по ранее пройденной теме (15 мин)	1.1.Отмечает посещаемость, выясняет причины отсутствия, опоздания. 1.2. Оценивает подготовленность студентов по ранее пройденной теме (фронтальный и индивидуальный опрос)	Студенты отвечают на вопросы, пересказывают текст, сообщают информацию текста.
2 этап Введение в новую тему (10 мин)	2.1. Проводит вступительную беседу об основных этапах становления русского языка – языком межнационального общения 2.2. Разъясняет особенности русских диалектов .	Студенты слушают, принимают участие в беседе, отвечают на вопросы.
3 этап Основной этап – сообщение нового материала. (30 мин)	3.1. Проводит работу с текстом «Русский язык – язык межнационального общения ». Работа с новыми словами. Чтение текста, выделение основной информации. Синхронное конспектирование основных положений текста. 3.2. Демонстрирует иллюстрации и раскрывает значение русского языка в мире 3.3. Вводит грамматический материал на основе тренировочных упражнений	Знакомятся с новыми словами: читают, переводят, записывают. Читают текст и слушают комментарии и разъяснения преподавателя. Записывают основную информацию, конспектируют. Выполняют упражнения. Записывают высказывания о языке
4 этап Практическое закрепление нового материала (15 мин)	4.1. Дает задание найти в конспектах и выделить (подчеркнуть) информацию о русском языке в мире 4.2. Демонстрирует правильное чтение временных конструкций (дат) в « Мировое значение русского языка» и контролирует правильное их чтение студентами.	Находят в конспектах и подчеркивают нужную информацию. Правильно читают временные конструкции (даты) в «Русский язык в современном мире».
5 этап Заключительно-оценочный. Задание для самостоятельной работы (10 мин)	5.1. Дает оценку работы студентов на занятии. 5.2. Дает задание для самостоятельной работы дома: Русский язык в современном мире подготовить сообщение.	Студенты выслушивают оценку своей работы на занятии. Записывают задания для самостоятельной работы.