Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮ
Условия проведения интервью: студенты разбиваются на пары и поочередно задают друг другу вопросы.
– Сколько тебе лет?
– ……………….
– Когда ты окончил школу?
– ………………..
– Кем работает твой папа?
– ………………..
– А чем занимается твоя мама?
– ………………..
– У тебя сестры и братья?
– ………………..
– А где ты сейчас учишься?
– ………………..
– Откуда ты приехал?
– ……………….
-- Где ты сейчас живешь?
-- ………………


2. Дом.задания для самостоятельной работы по пройденной теме.
2.1. Напишите рассказ о своей семье.
2.2. Подготовьте к пересказу текст «Лучшая спортивная семья страны».

Дополнительный материал
Что такое богатство языка?
Каждый грамотный человек должен владеть лексическим богатством языка – синонимами, антонимами, фразеологизмами и т.д. Умелое владение ими делает язык богатым и красивым. Лексика – это словарный состав языка. Антонимы – это слова, противоположные по значению. Синонимы – это слова, близкие по значению. Фразеологизмы - это устойчивые сочетания, которые имеют неизменный порядок слов.

АНТОНИМЫ

Слова с противоположными значениями называются антонимами. Например: глубокий - мелкий, длинный - короткий, любить – ненавидеть, низко – высоко. Антонимы часто используются в пословицах и поговорках: Смелый воюет, а трус горюет. Не дорого начало, а похвален конец. В добрый час молвить, в худой промолчать. Имена существительные: добро – зло, сила – слабость, лето – зима, верх – низ, мир – война, молодость – старость. Имена прилагательные: хороший – плохой, толстый – тонкий, весёлый – печальный, близкий – далёкий, большой – маленький. Глаголы: работать – отдыхать, любить – ненавидеть, смеяться – плакать, расцветать – увядать, приходить – уходить. Наречия: рано – поздно, близко – далеко, впереди – сзади, здесь – там, сюда – туда. Антонимы бывают разнокоренные – хороший-плохой и однокорневые

ЗАДАНИЕ 1. Образуйте антонимы от следующих слов. Жар - …, живой-…, забывать-…, дружба-…, свет-…, истина…, активный-…, максимальный-…, любовь-…, радость-…, зима….
ЗАДАНИЕ 2. К словам левого столбца подберите разнокоренные антонимы, к словам правого – однокоренные 1.Счастье. Правда. Здоровый. Красивый .Мягкий .Молодость .Тепло. 2.Счастье. Правда .Здоровый. Красивый. Одарённый. Спорный .Порядок .

ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте предложения. Найдите слова и словосочетания, с помощью которых сообщают о способе и режиме приёма лекарства
.1) Калия оротат нужно принимать три раза в день по одной таблетке за час до еды. 2) Больные принимают кеторол перорально при приступе боли по одной-две таблетки. 3) При обострении хронического бронхита назначают ципролет по одной таблетке два раза в день, лучше до еды. 4) Имодиум принимают для симптоматического лечения диареи по одной две капсулы ежедневно. 5) Валокордин можно принимать как снотворное по 25-30 капель перед сном. 6) При приступе стенокардии нужно принять I таблетку нитроглицерина сублингвально (положить под язык). 7) Больным с острой формой язвы желудка прописывают гастроцепин по две ампулы три раза в день после еды, в случае необходимости препарат назначают в виде инъекций. 8) Дексаметазон закапывают по 1 капле в каждый глаз 2-3 раза в день. 9) Микстуру от кашля дают детям по 1 столовой ложке 3-4 раза в день. 10) Отвары и настои трав обычно пьют по 1/4-1/3 стакана за 30 минут до еды. 11) Такие препараты, как фестал и панкреатин принимают во время еды или непосредственно перед едой.
СЛОВАРЬ МЕДИЦИНСКИХ ТЕРМИНОВ