Физиология, психология, Г. Гельмгольц, психофизиология, психофизика, Э. Вебер, Т. Фехнер, В. Вундт, экспериментал психология, Э. Титченер, лаборатория методлари

6.7.Қизиқишлар харитаси методикаси ёрдамида тўпланган маълумотларни қайта ишлаш.
Қизиқишларнинг турғунлик даражасини жавоб варақасининг кўнгдаланг (горизонтал) қаторларидаги “+” лар миқдори билан аниқланади. Агар уларнинг сони I-II қаторлар бўйича энг кўп бўлса, унда бу синалувчида фаолиятнинг у ёки бу соҳаси билан танишиб чиқиш ҳоҳиши мавжуд эканлигини билдиради; агар III-IV қаторлар бўйича “+” лар миқдори кўп бўлса, бу синалувчида ўзи қизиққан предмет бўйича янада чуқурроқ билишга интилиш мавжудлигини билдиради; агар V- қатор бўйича “+” лар миқдори олдинги жуфтликлардагилардан кўп бўлса, бу синалувчининг ўзи қизиққан соҳаси бўйича фаол амалий ишларга (машғулотларга) киришганлигидан, унинг қизиқишлари мойилликка айланганлигидан далолат беради.
Бунда: 1-физика ва электорадиотехника, 2-математика, иқтисод (молия, солиқ, бухгалтерия, банк иши), 3-техника, 4-енгил саноат,
5-биология ва қишлоқ хўжалиги (фермер, зоотехник) химия,
6-тиббиёт (ҳамшира, фельдшер, фармацевт, тиббий лаборант) 7-география ва геология, 8-тарих (ижтимоий гуманитар фанлари), 9-филология ва журналистика (она-тили ва адабиёт, чет тили),
10-санъат, 11-педагогика (ўқитувчи, тарбиячи, кутубхоначи в.б.), 12-маиший хизмат (сартарошлик, ошпазлик, зардўзлик, тикувчи ва б.) соҳаси,
13- ҳарбий, 14- спорт, 15- дастурчи, 16. темир йўл транспорти.

КАСБЛАР РЎЙХАТИ

1 - Физика ва электрорадиотехника
2 - Иқтисод (молия, солиқ, бухгалтерия, банк иши)
3 - Техника
4 - Енгил саноат
5 - Биология ва қишлоқ хўжалиги(фермер, зоотехник )
6 - Тиббиёт(ҳамшира, фельдшер, фармацевт, тиббий лаборант)
7 - География ва геология
8 - Тарих(ижтимоий гуманитар фанлари)
9 - Филология ва журналистика(она-тили ва адабиёт, чет тили)
10 - Санъат
11- Педагогика(ўқитувчи, тарбиячи, кутубхоначи )
12-Маиший хизмат(сартарошлик, ошпазлик, зардўзлик, тикувчи) соҳаси
13 - Ҳарбий
14 - Спорт
15 - Дастурчи
16 - Темир йўл транспорти