Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni

“Fizikaning hozirgi zamon ta’limidagi o’rni”. Samarqand 2019-yil 13-14 dekabr.
 
165 
ўзлаштиришига боғлиқ ҳолда олиб борилса, ўқув жарайёнида юқори самарадорликга 
эришилади. Чунки 6-синфда болалар формулалар, манфий сонлар, координата текислиги ва 
физик катталикларни билишлари керак бўлади. Ўқувчиларнинг илмий билиш жарайёнини 
такомиллаштиришда математик апаратларнинг физика фанида қанчалик даражада 
қўлланилиши ҳозирги замон физикасининг энг муҳим вазифаларидан бири бўлиб қолмоқда. 
Адабиётлар 
1. Цатурян.А.М. Осущестление междпредметных связей физики и математики в процесси 
повторения курса физики Мхитар-№1-Ванадзор, 2007-с136-138 
2. Крутецкий В.А Основы педогогической психологии В.А.Ккрутецкий,-М. Педагогика 1976 –
С.184-185 
ОБ ИНТЕГРАЦИИ ФИЗИКИ С МАТЕМАТИКОЙ 
 
Т.Т. Рахмонов, Ш.М. Салимов, М.Ш. Муроталиев (курсант третьего курса) 
Военно-технический институт Национальной Гвардии Республики Узбекистан 
 
Всем знакомо прилагательное «физико-математический». Для человека стороннего обе 
науки сливаются в единое нечто. Такое представление, однако, чрезвычайно устарело. Между 
физикой и математикой, точнее, между тем, чем занимаются физики, и тем, чем занимаются 
математики, пролегла глубокая пропасть, не менее серьезная. 
Физика и математика - науки различные по своей природе. Задача физики - изучать 
закономерности реального мира. Математика - дисциплина лингвистическая. Это ее свойство 
предельно ясно выразил Гиббс, один из первых физиков-теоретиков. При обсуждении вопроса 
о том, чему следует уделять наибольшее внимание при обучении студентов - математике или 
языкам, Гиббс, прервав свое извечное молчание, сказал просто и коротко: «Математика - это 
язык».
Математика, конечно, язык иного рода, чем латынь или английский: это естественный 
язык, язык, на котором говорит природа, или, во всяком случае, язык, на котором физики 
записывают голос природы. Поэтому конфликт между математикой и физикой мог бы 
рассматриваться как конфликт между формой и содержанием языка, между его структурой и 
семантикой. Простые правила образования и сочетания слов в принципе уже содержат в себе 
все языковое богатство. Так и элементарные математические действия - сложение, умножение 
и дифференцирование - это залог и зародыш всего богатства математики. Математика, 
лишенная одного из элементарных действий, - все равно что, скажем, язык, не знающий времен 
глаголов. Конечно, сходство математики с житейскими языками прослеживается лишь до 
определенной точки. Математике, например, свойственна точность и однозначность 
высказываний; это свойство она сохраняет, даже описывая беспорядок и игру, случайностей.
XX век изменил как физику, так и математику. Физика проникла в глубинные слои 
структуры материи, где отказывает «здравый смысл». Там физика столкнулась с понятиями, не 
имеющими наглядной интерпретации и необъяснимыми ни на каком языке, кроме 
математического. В этих условиях математический язык не мог не превратиться из 
вспомогательного в главное орудие познания природы. Теория стала все чаще опережать опыт, 
уже не объясняя, а предсказывая явления. Возникла новая массовая профессия - физик-
теоретик. 
Математика тоже пережила на стыке веков свой кризис, хоть и не такой «громкий», как 
«кризис физики» начала XX века. Парадоксы теории множеств заставили математиков особо 
пристально посмотреть на основания своего языка. Были оставлены всякие попытки 
положиться на «интуитивно» воспринимаемые образы. Резко подскочил вверх стандарт 
строгости математического доказательства (постепенно повышавшийся уже в течение XIX 

---