«физика ва астрономия тарихи» ЎҚув фани бўйича таълим технологияси

7-мавзу бўйича семинар машғулотининг технологик картаси

Босқичлар, вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	талаба
1-босқич. Кириш (10 мин.)	1.1. Мавзуни, мақсади, режадаги ўқув натижаларини эълон қилади, уларнинг аҳамиятини ва долзарблигини асослайди. 1.2. Семинар мунозара тарзида ўтишини эълон қилади. 1.3. Билимларни фаоллаштириш мақсадида “Сақланиш қонунлари ва Лагранж тенгламалари» доир қандай янги маълумотлар билан танишдингиз?” саволи билан мурожаат қилади. 1.4. Мунозара қоидаларини эслатади..	1.1. Мавзуни ёзади ва саволларга жавоб беради.
2-босқич. Асосий (60 мин.)	2.1. Талабаларни мунозара саволлари билан таништиради: - Лагранж функцияси қандай ҳолатни характерлайэди? - Лагранж функциясини вақт биржинслиги симметриясига нисбатан қандай ифодаланади? - Лагранж функциясини фазо биржинслиги симметриясига нисбатан қ Лагранж функциясини фазо изотроплиги этади. умумий хулоса билан тугайди. 2.3. Талабаларнинг қўшимча саволларига жавоб беради.	2.1. Эшитадилар ва жавобларни тайёрлайдилар. 2.2. Талабалар саволларга ўз нуқтаи назарларини билдирадилар, қўшимчалар қиладилар ва саволлар берадилар.
3-босқич. Якуний (10 мин.)	3.1. Семинар машғулотини якунлайди, саволлар бўйича хулосалар чиқаради, мунозара иштирокчиларини баҳолайди. 3.2. Мустақил иш учун вазифа беради. (Мавзу бўйича масалалар) .	Эшитадилар. Хулосаларни ёзиб оладилар. Топшириқни оладилар. .