Fizika bilimlarini nazorat qilish va baholashning innovatsion usullarini loyihalash” mavzusidagi kurs ishi ilmiy rahbar: Fizika kafedrasi o’qituvchisi: Farg’ona 2022

Talabalarning bilim va malakalarini nazorat qilish shakllari.

Maktab amaliyotida nazoratning beshta asosiy shakli qo'llaniladi:

• 
  Frontal. Topshiriq butun sinfga beriladi. Odatda yigitlar joyidan qisqa javob berishadi.
  
• 
  Guruh. Sinf guruhlarga bo'lingan. Har bir guruhga birgalikda bajarish uchun topshiriq beriladi.
  
• 
  Individual. Har bir talabaning o'z vazifasi bor, u hech kimning yordamisiz bajarilishi kerak. Ushbu shakl shaxsning bilim va qobiliyatlarini aniqlash uchun javob beradi.
  
• 
  Birlashtirilgan. Ushbu nazorat shakli oldingi uchtasini birlashtiradi.
  

Nazorat usullari

Nazorat usullari bilimlarni o'zlashtirish va zarur kompetentsiyalarni egallash darajasini aniqlashga yordam beradigan usullar deb ataladi. Shuningdek, nazorat usullari o'qituvchi ishining samaradorligini baholash imkonini beradi. Maktabda og'zaki so'rov, yozma ish, test, test kabi usullardan foydalaniladi.
Og'zaki so'rov eng keng tarqalgan tekshirish usullaridan biridir. U individual va frontal va kombinatsiyalangan shakllarda amalga oshirilishi mumkin. Keling, ularning farqlarini ko'rib chiqaylik.

• 
  Shaxsiy so'rov shaxs, konkret talaba tomonidan bilimlarni o‘zlashtirish chuqurligini aniqlash maqsadida amalga oshiriladi. Odatda u kengashga chaqiriladi va umumiy savolga yoki keyingi tushuntirishlar bilan yoki bir qator individual savollarga batafsil javob beradi.
  
• 
  Frontal so'rov bir nechta talabalar tomonidan berilgan bir nechta tegishli savollarni o'z ichiga oladi. Javoblar qisqa bo'lishi kerak. Ushbu usulning afzalligi bir vaqtning o'zida bir nechta talabalar bilan suhbat o'tkazish imkoniyati va aniq vaqtni tejashdir. Ammo muhim kamchilik ham bor - bilim chuqurligini tekshirishning mumkin emasligi. Bundan tashqari, javoblar tasodifiy bo'lishi mumkin.
  
• 
  Birlashtirilgan so'rov individual va frontal o'rtasida tanlashda "oltin o'rtacha" bo'ladi. Bitta talaba batafsil javob beradi, yana bir nechtasi individual topshiriqlarni bajaradi.
  

Yozma ish mavzuga qarab turli shakllarda taklif qilinishi mumkin: diktantlar, kompozitsiyalar, hisobotlar, testlar, testlar, grafik ishlar. Diktantlardan nafaqat rus tili darslarida foydalanish mumkin; ular tarixiy, geografik, matematik va boshqalar bo'lishi mumkin. Shuningdek, hozir ular deyarli har bir mavzu bo'yicha turli bosma daftarlar ishlab chiqaradi.
Yagona davlat imtihoni va OGE joriy etilishi munosabati bilan, yilda yaqinda juda mashhur test usuli. Bu sizga bir yoki bir nechta mavzu bo'yicha bilimlaringizni tezda sinab ko'rish imkonini beradi. Bu usul har doim ishlatilmasligi kerak, chunki u ijodkorlikni sinab ko'ra olmaydi, talabalar tasodifiy javob berishlari mumkin; test usuli talabaga mavzuni chuqur tahlil qilishga imkon bermaydi.