Философская проблематика и жанровое своеобразие маленьких трагедий



Download 326,31 Kb.
bet2/3
Sana23.02.2022
Hajmi326,31 Kb.
#125926
TuriКурсовая
1   2   3

Глава 1. Драматургия А.С. Пушкина

1.1 А.С. Пушкин – драматург. Эволюция драматических произведений А.С. Пушкина


А.С. Пушкиным написано немного произведений для театра, но его драмы, как с художественной, так и с идейной стороны, принадлежат к самому значительному в его наследии. Все драматические произведения созданы им в период полной зрелости пушкинского творчества — с 1825 по 1835 г. Всего пять пьес были закончены А.С. Пушкиным: «Борис Годунов», «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость» и «Пир во время чумы». Драма «Русалка» и «Сцены из рыцарских времен» не были доведены до конца. В рукописях остались записи и наброски еще нескольких пьес.


Драматические произведения А.С. Пушкин писал специально для постановки в театре, поэтому автор учитывал игру актеров, сценическое воплощение, театральные действия, воспринимаемые зрителями.
И потому, читая их, мы должны для полного понимания их смысла представлять себе и действия, происходящие на сцене, но не названные Пушкиным, и душевные переживания действующих лиц, которые в театральном исполнении, актер, внимательно изучивший авторский текст, должен выразить в интонациях, мимике и движениях, и которые в литературном произведении, предназначенном для чтения, описываются поэтом [4, 553].
Самые ранние из сохранившихся драматических набросков А.С. Пушкина относятся к 1821 г. В возрасте семи-восьми лет А.С. Пушкин написал комедию «Мошенник», позже в лицее еще две комедии «Философ» и «Так водится в свете», которые до нас не дошли.
Творчество А.С. Пушкина как драматурга отчетливо делится на четыре этапа, из которых только два представлены законченными произведениями.
К первому этапу (1821—1822) относятся планы и отрывки двух пьес — «Вадим» и «Игрок». В это время происходит подъем революционных настроений в творчестве писателя. Именно тогда А.С. Пушкин находился в Кишиневе, где общался с декабристами (Пестелем, Раевским и др.). Можно предположить, что под влиянием этого общения, писатель, задумал написание исторической трагедии о народном восстании и антикрепостническую комедию.
Драматургия А.С. Пушкина па первом этапе имела вполне традиционный характер – это можно заметить по наброскам и отрывкам текстов таких драм, как «Вадим» и «Игрок». Комедия «Игрок» имеет такие художественные особенности, которые были характеры для комедий начала XIX в., трагедия «Вадим» соотносится с трагедиями, написанными на гражданские темы, где сохранялись черты классицизма, несмотря на романтическую установку. (таковы трагедии В.К. Кюхельбекера, П.А. Катенина).
Ко второму этапу творчества А.С. Пушкина – драматурга относится реалистическая драма «Борис Годунов», написанная в 1825 г. А.С. Пушкин отходит от романтического направления. Вместо прежней цели — выражать в поэзии в первую очередь свои личные чувства и переживания, мечтанья, страдания и разочарования, перед писателем стоит новая цель — внимательного изучения реальной, объективной действительности, проникновения в ее сущность методами художественного познания — и поэтического воспроизведения ее.
Личное отношение поэта к изображаемым явлениям, его оценка, конечно, ясно выражается и здесь. Но, в отличие от романтизма, поэт стремится постигнуть и проследить логику самой жизни, чем и определяется в первую очередь отбор картин или ход событий в произведении. Этой независимой от поэта, но верно показанной им в произведении действительности он дает свою оценку, тем или иным способом обнаруживает свое отношение к ней [4, 556].
Вывод, который делал А.С. Пушкин на основании изучения народных движений прошлого, был совершенно определенный: главную, решающую роль в них играет сам народ, его настроение, его активность, его способность к борьбе за свои права. Свержение династии Годуновых и победа Самозванца решена была «мнением народным», настроением народа, стихийно поднявшегося на своего угнетателя — царя Бориса.
Эту главную идею трагедии писатель и стремился провести, показывая в двадцати трех ее сценах реальные, верно угаданные поэтом-историком картины того времени. Свою цель он видел в том, чтобы точно и верно показать, воспроизвести реально существующую историческую ситуацию, «облечь в драматические формы одну из самых драматических эпох новейшей истории». Трагедией «Борис Годунов» А.С. Пушкин положил начало русской реалистической драматургии. Непонятая современниками, трагедия А.С. Пушкина предопределила характер русской драматургии середины и конца XIX в. Русские драматурги XIX в. - от Н.В. Гоголя до А.П. Чехова — сохраняли основные черты, характеризующие пушкинский театр. Это — строгая реалистичность типов и ситуаций, отказ от внешних, поражающих зрителя сценических эффектов, отказ от обязательной острой и напряженной сюжетной интриги и замена ее глубокой и тонкой разработкой отдельных эпизодов, из которых слагается драма, а главное — большая и важная общественная и психологическая мысль, идея, положенная в основу произведения. И сам А.С. Пушкин, проделавший в своем драматическом творчестве известную эволюцию после «Бориса Годунова», и дальше не изменял этим, установленным им, принципам, а только по-новому развивал и углублял их.
Третий этап в эволюции пушкинского драматургического творчества представлен четырьмя «маленькими трагедиями» и неоконченной драмой «Русалка» (1826—1831). Вернувшись из ссылки в сентябре 1826 г., А.С. Пушкин застал столичное дворянское общество в состоянии глубокого морального и политического упадка, который был результатом уничтожения декабристского движения и жестокой расправы над его участниками. Из литературы на некоторое время, приблизительно до начала 30-х гг., исчезают темы, связанные с декабристским движением. В творчестве А.С. Пушкина, с одной стороны, появляется тема русской государственности с ее сложными противоречиями («Полтава», «Тазит», «Арап Петра Великого»), с другой стороны, углубляется психологическая проблематика («Евгений Онегин», прозаические наброски). Глубокий и тонкий анализ психологии человеческой личности составляет по преимуществу содержание нового этапа пушкинской драматургии.
После «Бориса Годунова» писатель решает написать в драматической форме те важные наблюдения, открытия в области человеческой психологии, которые накопились в его творческом опыте. Однако писать большую психологическую или философскую трагедию он не стал. Он задумал создать серию коротких пьес, в которых в острой сюжетной ситуации с предельной глубиной и правдивостью раскрывалась человеческая душа, охваченная какой-либо страстью или проявляющая свои скрытые свойства в каких-нибудь особых, крайних, необычных обстоятельствах.
«Маленькие трагедии» в ряде черт отличаются от «Бориса Годунова». А.С. Пушкин уже не стремится к снижению положений, чувств и их выражения, что было характерно для начального периода в развитии его реализма и имело несколько спорный характер. Он максимально заостряет сюжеты, создает в драме (без нарушения жизненной правды) редко встречающиеся обстоятельства, при которых проявляются иной раз непредвиденные грани человеческой души. Поэтому в «маленьких трагедиях» сюжет часто строится на резких контрастах. Скупец — не обычный ростовщик-буржуа, а рыцарь, феодал; пир происходит во время чумы; прославленный композитор, гордый Сальери убивает из зависти своего друга Моцарта.
К «маленьким трагедиям», как по времени написания, так и по драматургическому характеру, примыкает неоконченная «Русалка». Отличает ее от «маленьких трагедий» широкое использование русского народного творчества — сказок, песен, обрядов, — а в связи с этим более сильное, чем в «маленьких трагедиях», звучание социального мотива (князь погубил не просто доверившуюся ему девушку, но крестьянку, дочь мельника). Однако и в «Русалке», в отличие от «Бориса Годунова», а также от пьес следующего периода творчества Пушкина, поставлена не широкая социальная и политическая проблема, а личная, морально-психологическая, лишь с некоторой социальной окраской [4, 563]. Такова драматургия Пушкина третьего этапа.
Последний этап пушкинского драматургического творчества совпадает с началом нового постепенного подъема в русской общественной жизни и в литературе (30-е гг.). Писатели снова активно агитируют тему освободительного движения. А.С. Пушкин в эти годы (начиная с 1830 г.) пишет свои народные сказки, рассказывая в них в фантастической форме об идеях и судьбе народа. Он снова создает произведения, показывающие движение народа против его притеснителей: замысел сцены бунта крестьян в «Истории села Горюхина» (1830), разбойники в «Дубровском» (1832), широкое народное восстание в «Истории Пугачева» (1833) и «Капитанской дочке» (1833— 1836).
Драматургия четвертого этапа принимает у писателя другую форму. В драматических набросках 30-х гг. действие обобщено и вовсе не имеет исторической и национальной конкретности. Это Европа вообще — в эпоху средневековья или в эпоху разрушения феодальных отношений.
Наброски, отрывки пьес последнего этапа, дошедшие до нас, в отличие от предшествующих, все написаны прозой. Эта пушкинская проза является одним из отличительных признаков драматургии А.С. Пушкина четвертого этапа.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что драматургия А.С. Пушкина проходит четыре этапа, причем в каждом этапе драматическая форма его пьес изменяется; его драматургия развивается, и эта эволюция гораздо более резкая и отчетливая, чем в других сторонах его творчества, однако полное развитие драматургия писателя не получила: мучительные заботы последнего года жизни поэта препятствовали его художественному творчеству, и в результате внезапной гибели все его драматургические замыслы остались незавершенными.
Download 326,31 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish